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小学音乐《恰利利恰利》教案 教学目标： 1、学生在欣赏、演唱等音乐活动中，接触印尼具有民族特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野。 2、学生能用轻松有弹性的声音演唱歌曲《恰利利恰利》。 3、能唱好歌曲中简单初步的双声部，。 教学重难点： 学生能准确把握《恰利利恰利》中的交替合唱声部，并能用快乐的歌声正确表现歌曲的情绪。 教学准备： 钢琴、多媒体 教学过程： 一、师生问好、组织教学 二、导入新课 师：在今天的音乐课上，老师想和大家一起去印度尼西亚瞧瞧，有谁能先介绍下么？ 生：…… 师：看来大家都不是很难了解，没关系，今天老师就来做大家的导游，让我们一起上路吧！ （播放印度尼西亚风光片课件，背景音乐《恰利利恰利》的伴奏音乐） 师：大家似乎都被印尼美丽的风景吸引住了，印度尼西亚给你怎样的感觉呢？ 生：…… 师：大家说的真不错。好，刚刚我们浏览了印度尼西亚的许多地方，不知不觉我们来到了印度尼西亚某处的田边，让我们去看看那里的人们在干什么？他们的心情是怎样的？（听歌曲《恰利利恰利》） 三、新授歌曲 1、 出示课题，初听歌曲《恰利利恰利》 2、（听范唱，学生回答）师总结：他们正在耕地播种，边忙碌边唱着快乐的歌，仔细听还能听到歌曲里具有印度尼西亚特色的词呢，我们再听一遍，你能学给我听一听吗？ 3、（听范唱，学生回答）师：你的耳朵真灵，“恰利利恰利”是句印度尼西亚语，但它没有特殊的意义，就像我们以