部编版3.月是故乡明 课件PPT（五年级语文下册） (1).pptVIP

松院小学：钱扬泉 部编版五年级语文下册 松院小学：钱扬泉 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 作者简介 作家名片：季羡林（1911—2009），山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今，长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。 主要作品：散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》等。 初读课文 自由朗读课文，熟悉生字词，将课文读通顺，标上段落序号，读完说一说：文章的主要内容是什么？ 作者怀念故乡的月亮。 字词学习 我会读 徘徊 瑞士 莱蒙湖 平沙无垠 点缀 烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 旖旎 碧波万顷 巍峨雄奇 耄耋 燕园 徘徊 瑞士 莱蒙湖 平沙无垠 点缀 烟波浩渺 篝火 萌动 澄澈 旖旎 碧波万顷 巍峨雄奇 耄耋 燕园 ruì lái yín zhuì miǎo ɡōu ménɡ chénɡ chè yǐ nǐ qǐnɡ é mào dié yān 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 pái huái 渺 萌 篝 莱 瑞 旎 垠 澈 旖 澄 顷 峨 燕 缀 徊 徘 春日的晴空，几只燕（ yàn ）子斜掠而过，为燕（ yān ）园增添了几分生机。 多音字 燕 yān（ ） yàn（ ） 燕园 燕子 运用： 词语解释 【恍然大悟】 【烟波浩渺】 【篝火】 　 恍然：形容忽然醒悟；悟：心里明白。形容一下子明白过来。 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。　 原指用笼子罩着的火，后指在空旷的地方架木柴烧起的火堆。　 【乐此不疲】 【离乡背井】 【旖旎】 【巍峨】 【耄耋】 因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。　 离开了故乡，在外地生活。　 柔和美好。 形容山或建筑物高大雄伟。 指老年；高龄。　 课文解读 再读课文，理清文章结构层次，说说文章可以分成哪几个部分。 第二部分（ ）： 第一部分（ ）： 总写人人都爱自己故乡的月亮。 2～4 写作者对故乡与童年的回忆。 1 第三部分（ ）： 写“我”离开家乡后见到过许多美妙绝伦的月亮，却依然怀念故乡苇坑里平凡的“小月亮”。 第四部分（ ）： 与开头相呼应，再次表达对故乡的思念与向往。 5～6 7 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 作者为什么以“月是故乡明”这句诗为题？题目妙在哪里？ “月是故乡明”出自唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》一诗。诗的上一句是“露从今夜白”，这两句诗的意思是“今天是白露节，更思念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮”。 作者以诗句为题，使得文章富有诗意及画面感，含蓄地表达了文章的主旨——望月思乡，还点明了文章以“月”为线索。 第3、4自然段作者回忆了哪些事？表达了怎样的情感？ 作者追忆了数星星、摇知了、看月亮、梦月亮等趣事，表达了对童年和故乡的无限怀念之情。 第5自然段作者运用了什么写作方法？你从中体会到了作者怎样的情感？ 作者主要运用了对比的写作方法。文中先写了作者在世界各地看到的月亮，接着写故乡的月亮，以世界各地“美妙绝伦”的月亮与故乡的“小月亮”作对比，抒发作者强