人教版九年级语文范进中举课件[1].ppt

思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。 分析下面的细节描写对刻画人物起到了什么作用？ 胡屠户站在一旁，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 作者用了哪些方法刻画人物？ 语言 动作 表情 辩论赛：男/喜剧 女/悲剧 鲁迅语： 喜剧是把无价值的东西撕开给人看 ； 悲剧是把有价值的东西毁灭给人看 。 喜剧 1、运用夸张手法写范进发疯和胡屠户 自打嘴巴； 2、揭露了当时读书人热衷功名的丑恶 灵魂和趋炎附势的市侩嘴脸； 3、范进终于清醒过来，结局圆满。 悲剧 1、把一生浪费在科举考试中， 是范进的人生悲剧； 2、把知识分子束缚在科举制度框架内， 扼杀其独立人格和自由灵魂， 是国家民族的悲剧。 深入分析了解作品的社会背景 ?思考：有阅读经验的人往往善于从优秀作品中的描写中了解社会。作品中看似闲笔的地方，往往大有深意。作者描写范进中举的疯态及前后不同境遇，我们对范进生活的社会有哪些了解？  4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 全文可分为两部分： 第一部分（1、2）：写中举前范进穷困的生活和卑微的地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。 第二部分（3---12）：写中举后范进喜极而疯以及其社会地位的显著变化 这部分可分四层： 第一层（3---5）：范进发疯 第二层（6---9）：胡屠户治疯 第三层（10---11）：张乡绅拜会范进 第四层（12）范进赠银 阅读第一部分，思考： 中举前的范进生活穷困，表现在哪些方面？ 地位卑微又表现在什么地方？ 生活穷困：每日菜饭，不知猪油可曾吃过两三回，乡试无盘费 地位卑微：岳父教导唯唯连声；借盘费遭一顿“狗血喷头”的臭骂。 《儒林外史》精彩片断赏析 1、第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用银镶杯箸，不用象箸时，很担心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里”，这才放心。 2、第五回写到严监生临死前伸出两个指头，众人都不得要领，其妾赵氏猜出他的心事“灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油”，挑掉一茎之后，严监生“点一点头，把手垂下，顿时就没了气”。 * * 中举了！ 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。 ——张晓风 “ 明末……有举子举于乡，喜极发疯， 笑不止。” 吴敬梓 《范进中举》按故事情节的发展，可分为 和 两大部分。 课文结构 中举前 中举后 中举前的生活情况： 每日小菜饭 不知猪油可曾吃过两三回 乡试没有盘费 参加乡试回家家里已是饿了两三天 1、这一部分写了什么？ 2、范进中举前，抱鸡上集市去卖，这一情节说明了什么？有什么作用？ 3、范进中举后为什么会发疯？当时他重复说了哪些话？范进中举后是什么“好了”？“好”在哪里？中举前又“坏” 在哪里？ 4、作者是怎样写范进发疯的？可分几层理解？ 5、对范进喜极发疯作者不仅从正面写，还从侧面描写，请找出来分析其作用。 研读第3---5自然段 ? 课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 第一层写昏厥。 范进喜极发疯的过程可分作四层。 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写， 写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动 作神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。 “好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚 滚而来。  用了什么描写？ 第二层写疯跑。 又用了什么描写？ 又用了什么描写？ 第四层写疯走集上。 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态， “头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第三层写跌倒。 “拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 又用了什么描写？ 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进 未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气， 从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟 喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科