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七年级语文下册文言文及复习提纲 文言文复习 伤仲永 作者：王安石 宋朝 思想感情：王安石对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情 中心思想：即使是天才，生来才华横溢，如果没有后天的努力和深造，还是会消失殆尽，和常人一样的 重点字词：隶：属于 与：给　　　　　　 世隶耕：世代以耕田为业 书：写 　　未尝：不曾 为：题上 从：随着　　 称：相当　 　闻：听说；知道 通假字：扳：通“攀”，牵，引；　　 材：通“才”，才能，有用的。 木兰诗 作者：宋郭茂倩《乐府诗集》 思想感情：表现了木兰勤劳?智慧?勇敢?坚强?不贪图利禄的高尚品质?以及他爱国爱家的品质 中心思想：这首诗描绘了木兰代父从军和辞官还乡的不寻常经历,歌颂了她深明大义、勇敢坚强、不贪图功名利禄、热爱田园生活的优秀品质 重点字词：当户：对着门 惟：只 策勋：记功 旦：早晨 通假字：帖 通 贴 1 孙权劝学 作者：司马光 北宋 思想感情：本文通过孙权劝学的故事,强调了读书学习对增长才略、“当涂掌事”的重要作用 中心思想：本文通过孙权劝学的故事,强调了读书学习对增长才略、“当涂掌事”的重要作用 重点字词：1、谓：对……说。? ?3、辞：推托。? 4、以：介词，用、拿。? 5、岂：副词，表示反问。译为“难道”“怎么”。?6、欲：想要? 7、为：成为。? 8、邪（yé）：通“耶”，反问语气词，表示“吗”。 ?9、但：只，仅。? 10、涉猎：粗略地阅读；泛览。? 11、见：了解。? 12、孰若：谁比得上。孰：谁。若：比得上，不如。 ?13、乃：于是，就。? 14、始：开始。? 15、就学：指从事学习。? 16、及：到了……的时候。 ?17、过：到。? 18、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。? 19、非复：不再是。复：再。? 20、即：就。 ?21、更：重新。 ?22、何：为什么。 ?23、见事：认清事物。 ?24、遂：于是，就。 ?25、而：表承接，就? 4.短文两篇 出处:《山海经·海外北经》 思想感情：坚持不懈,,有目标,朝着目标前进,不达目的誓不罢休 中心思想：这篇神话话故事通过讲述巨人 夸父追赶太阳，最后口渴而死，他的手杖化为桃林的故事，表现了 夸父胸怀大志、英勇顽强的精神，反映了古代先民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强的意志 思想感情：勇于抗争 中心思想：它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说 5．狼 作者：蒲松龄 清 思想感情：揭示了狼的阴险狡诈的本性 中心思想：本文写了屠户从遇狼，避狼道毙狼的经过，生动揭示了狼贪婪，凶残，狡猾的本质，细致刻画了屠户由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠户的机智勇敢，也告诉我们这样一个道理：对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争 重点字词：惧：恐惧 从：跟随 故：原来（一样） 瞑：闭眼 暴：突然 寐：睡觉 毙：杀死 黠：狡猾 股：大腿 驱；追赶。 窘：困窘 恐：恐惧 顾：看到 通假字：“止”同“只”，只有。 止有剩骨 “其”的含义：①恐前后受其敌（指狼）②场主积薪其中。（指打麦场） ③屠乃奔倚其下（指柴草堆） ④一狼洞其中。（拾柴草堆）⑤意将隧人以攻其后（指屠户）③屠自后断其股。（指狼） 6.口技 作者： 林嗣环 清 重点字词： 善：擅长，善于 厅事：大厅，客厅 抚尺：艺人表演用的道具，也叫“醒木” 呓语：说梦话 惊觉欠伸：惊醒后打呵欠，伸懒腰。欠伸：打呵欠，伸懒腰 既而：不久 抚：拍 无不：没有一个不，否定加否定表示肯定 中间（jiàn）：其中夹杂着 俄而：一会儿 名：说出 于：在 是：这 变色：面色改变 离席：离开座位 奋袖出臂：扬起袖子，露出手臂 出：露出 股：大腿。 重点语句： “遥闻深巷中犬吠…… 众妙毕备” “夫齁声起……妇梦中咳嗽” “忽一人大呼‘火起’……百千犬吠” 文中三次描述听众的反应： 一是“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝” 二是“宾客意少舒，稍稍正坐” 三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走” 这三处 侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超 总结：主复习本学期文言文 如：短文两篇，狼，伤仲永 熟记重点单词 ----------