学前教育概论pp11.pptVIP

学前教育概论 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 ＊明确学前教育机构与家庭合作的缘由及任务； ＊掌握学前教育机构与家庭合作的主要方式； ＊了解学前教育机构与社区合作的意义及内容； ＊尝试组织学前教育机构与家庭、社区合作的活动。 斌斌和毛毛 上述案例充分说明，家庭参与学前教育机构工作的程度对学前儿童发展的重要影响。那么，学前教育机构与家庭、社区合作的意义、任务及主要方式主要有哪些？本单元将对这些内容进行简要阐述。 案例导入 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 二、学前教育机构与社区的合作 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 人的教育是一项系统的教育工程，包含着家庭教育、社会教育和学校教育。家庭教育是一切教育的基础。 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （一）学前教育机构与家庭合作的缘由 1. 家庭教育的特点 2.家园合作的可能性 3.家园合作的有效性 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （一）学前教育机构与家庭合作的缘由 （1）家庭教育的早期性。 （2）家庭教育的连续性。 （3）家庭教育的权威性。 （4）家庭教育的感染性。 （5）家庭教育的及时性。 1.家庭教育的特点 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （一）学前教育机构与家庭合作的缘由 （1）父母和教师有着共同的教育目标。 （2）父母是在帮助教师完成教育任务。 （3）教师喜欢配合工作的家长。 2.家园合作的可能性 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （一）学前教育机构与家庭合作的缘由 （1）家长能更深刻地理解学前儿童。 （2）家长能更全面地了解教师。 （3）家长之间的沟通变得多样。 （4）学前儿童个体的发展更为完整。 3.家园合作的有效性 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （二）学前教育机构与家庭合作的任务 1.促进双方取得教育共识 2.促进双方有效互动 3.优化整合家庭教育资源 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （二）学前教育机构与家庭合作的任务 家园合作的首要任务是促使家长与学前教育机构在教育理念、教育目标、教育内容、教育原则和教育方法等方面取得共识。 1.促进双方取得教育共识 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （二）学前教育机构与家庭合作的任务 家园合作的第二个任务是主动与家长沟通，促进双方有效互动，了解学前儿童在家和在园的发展情况，磋商和实施共育策略。 2.促进双方有效互动 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （二）学前教育机构与家庭合作的任务 家园合作的第三个任务是引导家长关心、支持学前教育，与孩子积极互动，力所能及地参与园、班的教育教学活动，不断提高保教质量，实现教育效益最大化。 3.优化整合家庭教育资源 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （三）学前教育机构与家庭合作的主要方式 1.家长集体参与方式 2.家长个别参与方式 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （三）学前教育机构与家庭合作的主要方式 （4）家庭教育讲座 （5）家长交流经验 （3）家长委员会 （2）家长开放日 （1）家长会 3 1 5 4 2 6 （6）家教宣传栏 1.家长集体参与方式 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （三）学前教育机构与家庭合作的主要方式 1.家长集体参与方式 教师开好家长会，要注意以下问题： ①树立民主、平等的思想观念。 ②确定主题，做好充分准备。 ③公开表扬，含蓄批评。 ④给予交流、沟通的时间与机会。 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （三）学前教育机构与家庭合作的主要方式 家长开放日，要注意以下问题： ① 活动前对家长进行必要的提示和指导。 ② 活动中面对家长不恰当的介入要给予及时、委婉的提示。 ③ 活动后开展适当的讨论。 1.家长集体参与方式 一、学前教育机构与家庭的合作 单元11学前教育机构与家庭、社区的合作 （三）学前教育机构与家庭合作的主要方式 2.家