第四课新 .明清之际活跃的儒家思想_.pptVIP

第 4课明清之际活跃的儒家思想 目 标 导 航 （3）批判君主专制，主张“众治” 。 材料三 以天下之权，寄天下之人……自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。 把执掌天下的权利寄放给天下的百姓而是这权利竟然归天子所有?从公卿大夫到方圆百里地的长官,朝廷命官没有一个不是划分管治天下的权利并各司其职 ——《日知录》 课堂检测 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材料主要反映了“异端”思想家李贽 A.提倡拜金主义，发展工商实业 B.主张以“法治”代替“人治” C.反对以三纲五常为核心内容的封建礼教 D.倡导“经世致用”思想 课堂检测 《明夷待访录》中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这反映了 A．农民反封建的强烈愿望 B．封建社会末期商品经济的发展要求 C．知识分子参与政权的愿望 D．资产阶级对民主政治的要求 课堂检测 明末清初产生民主思想的根本原因是 A．抗清斗争的高涨 B．对文字狱的抗争 C．西方民主思想传入 D．商品经济发展和封 建制度的日益腐朽 课堂检测 黄宗羲和韩非子对君主专制所持的观点几乎截然相反，其决定性因素是 A．对社会发展规律认识不同 B．受外来思想影响程度不同 C．所处社会历史发展阶段不同 D．个人文化知识素养高低不同 课堂检测 两千多年以来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要在于 A．儒家思想代表封建统治阶级利益 B．孔子在人民心中的地位不可动摇 C．儒家思想具有兼容和发展的特性 D．其他思想不能对儒家思想构成威胁 * * 明清之际：16—17世纪 思想活跃：批判继承传统儒学，出现反封建的民主思想，实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃。 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展。 课题解读 课标要求 一、明清儒学活跃的历史背景 明末，政治腐败，土地兼并严重，引发明末农民起义，明朝统治被推翻；清军入关后，实行民族压迫政策，激起强烈反抗。 材料一： 根据材料并结合所学知识，归纳明清儒学活跃的历史背景。 政治上： 君主专制空前强化； 政治腐败； 阶级矛盾和民族矛盾尖锐。 材料二： 自明中叶始，传统的封建经济结构有了明显的改变，无论是城市或是农村商品经济的成分正在日益渗透加强。 清代前期手工业中的雇佣劳动有了进一步发展，雇佣劳动者的数量不断增加。受雇于江宁、苏州、杭州、广州等地丝织业作坊的织工，不下10万多人。还有大批待雇织工，如苏州每天早晨都有大批织工在一定地方待雇。花缎工聚于花桥，素缎工聚于白蚬桥，纱缎工聚于广化寺桥，锦缎工聚于金狮子桥。他们都是急待出卖劳动力的雇佣工人。景德镇制瓷业中“工匠人夫不下数十万”。四川制盐业中雇佣工人亦“数十万计”。这样庞大的雇佣工人队伍是前所未有的。 根据材料并结合所学知识，归纳明清儒学活跃的历史背景。 经济上： 商品经济发展； 资本主义萌芽产生。 材料三： “清风不识字，何事乱翻书” 。 四书五经 根据材料并结合所学知识，归纳明清儒学活跃的历史背景。 思想上： 实行文化专制； 理学仍占统治地位； 西学东渐。 注：书中还将他与西方传教士合译的《泰西水法》一书的内容引入，介绍了欧洲先进的水利技术和工具。 ? 明清儒学活跃的历史背景 商品经济发展，资本主义萌芽产生（根本原因）； 君主专制空前强化，政治腐败，阶级矛盾和民族矛盾尖锐； 明清文化专制、理学仍占统治地位，西学东渐； 新兴市民工商业阶层日益强大；他们要求反对封建束缚，发展商品经济。 一定时期的文化是一定时期政治、经济在意识形态的反映．　　　 1、政治： 2、经济： 3、思想： 4、阶级： 【课堂探究1】 李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 明末 (1527-1602) 明末清初 明末清初 明末清初 (1610-1695) (1613-1682) (1619-1692) 温陵居士 梨洲先生 亭林先生 船山先生 明末清初三大思想家 【课堂探究2】 代表人物及其思想主张 材料一 中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。(前三代（夏商周,古文“三代”特指尧舜时代,不过此文不是很通）,我不知道（没有上文,论字的解释可能不是很准确）,后三代汉唐宋,经历了千百余年而没有是非争论,难