部编新版人教版小学语文二年级上册《大禹治水》说课稿.pdfVIP

部编新版人教版小学语文二年级上册《大 禹治水》说课稿 课题 15 、大禹治水 教材分析 本课是一篇经典的神话故事，许多同学在课外就已 经有所了解。在教学过程中，要注重引导学生提高自学 能力，运用自己所学理清课文脉络。教师引导体会大禹 治水的精神。 教学目标 1 、认识 15 个生字。 2 、会写洪灾难等 8 个生字。 3 、正确、流利、有感情地朗读课文 教学重点： 1、流利、有感情地朗读课文 2 、理清 课文内容 教学难点： 1、8 个生字的书写 2 、用自己的话复 述课文。 教学准备 1 、制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2 、预习课文，自学生字词。（学生） 教学过程 一、谈话导入新课 1 、同学们，你们喜欢读神话故事吗？谁来说说你知 道的神话故事有哪些？ 今天，我们一起来了解一篇古代神话故事。 2 、板书课题，引导学生齐读课题，交流以下问题： （1）从课题上看，你知道了什么？ （2 ）你怎么理解课题中的治字？（治理） 二、听读课文，认识生字 1 、老师范读，学生边听边思考：这篇课文一共有几 个自然段？课文大致讲了什么内容？ 2 、学生自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通 句子，标出自然段，标画出生字。 3 、白板出示生字、词语，加拼音开火车读、 去拼音，开火车读， 指名同学领读， 抽查个别同学，字词过关。 三、细读课文，理清段意 （一）学习第一自然段 1 、指名读第一自然段。提问：从他的朗读中你知道 了什么？ 2 、学生自己读这段， 结合课文尝试自己说一说泛 滥的意思。 （教师补充、引导） 3 、结合视频和图片给学生简单讲解洪水，及洪水的 危害。尝试让同学通过观看视频，自己去想想洪水的危 害，教师适时补充。 （通过此环节，要让学生明白洪水对古代人民生活 的影响，和治理的必要性、迫切性） 4 、带着对课文的理解让同学自由朗读第一自然段。 小组内讨论在本段的朗读中你体会到哪些词语是需要重 读的？ （经常、极） 5 、说说人们的生活痛苦极了，极在这句话中表示是 什么程度，说说你自己的理解。 （指名同学回答） （二）同法学习第二自然段 1 、教师让学生自由朗读本段。用自己的话说说这段 讲了什么内容。 2 、提问：怎么理解第一句话中的无数和必须，让同 学们尝试用这两个词语造句。 3 、本段中提到了谁在治水？用横线画出他们的名字。 4 、鲧的办法怎么样？请你在课文中找一找。有哪几 个字表现出来鲧的办法的效果？（只、仍） 5 、请学生带着对课文的理解，再次朗读本段。 6 、你有什春冒旆ㄖ嗡 穑糠⒒酉胂笏狄凰怠 ?/div 四、生字巩固，指导书写。 1 、提问：前两个自然段出现了哪几个需要我们会写 的生字呢？ （洪、灾、难、道） 有什么好办法记住它们的 写法？ （根据实际教学时间随机调控） 2 、指导学生观察生字字形在田字格中的位置。 3 、观看书写教学视频，教师范写 4 、组织学生描红、练习书写，教师巡视。 5 、组织全班展示。 第二课时 教学过程： 一、复习导入新课 1 、出示生字卡片，检查生字读音。 2 、指名同学朗读课文。 二、观察生字，指导书写 1 、出示要求会写的生字：认、被、业、产。