人教版二年级下册思品教案(新).pdf

人教版二年级下册《品德与生活》教案 第一课 我爱家乡山和水 【教学目标】 1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3. 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 【教学准备】 1. 课件：《我的家乡》的相关的自然景观图片。 2. 学生准备图画纸和彩笔。 3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。 第一课时 这里是生我养我的地方 【教学过程】 一 . 看一看，说一说。 1. 出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的图片。 2. 说说从画面上，你看到了什么？ 3. 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？ 4. 交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二 .. 演一演，猜一猜。 1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那 就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2. 学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3. 请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4. 猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三 . 画一画，评一评。 1. 出示具有代表性的反映家乡景观的如： 街道、公园、树林等图片， 让学生欣赏， 并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2. 想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 4. 请被选的同学介绍自己的作品。 5. 出示课文中的彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗， 然后观察自己画的家乡， 把观察的结果编成小诗填写在画面中。 6. 师生共评最佳创作奖。 第二课时 家乡的故事、家乡的歌 一 . 说一说，唱一唱。 1. 教师首先讲一个关于家乡的故事。 2. 你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3. 请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4. 你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5. 展示自己收集的关于家乡照片、 文字等资料， 并与同学交流是通过哪些渠道获 得的资料。 二、总结： 听了家乡的故事、 看了家乡的歌舞剧， 你有什么感想？看， 我们每一个人都 是多么热爱自己的家乡， 希望你们努力学习， 长大后， 能为自己的家乡贡献自己 的力量。 教学反思： 我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、 剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重 学生查找资料这一过程， 并在课前教给同学查找资料的方法， 使学生有目的的去 查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的 感情也就油然而生， 达到了本课所要达到的目的。 另外，把学生作为学习的主体， 体现教师的指导作用。 第二课 家乡的物产多又多 教学目标： 1 、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2 、了解这些物产的来历及特点。 3 、培养学生热爱家乡的情感。 教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。 教学难点： 知道一些物产的来历和特点。 教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。 教学过程： 第一课时 我的家乡产什么 一、激趣导入 师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们 的家乡去看一看，你们愿意去吗？ 生：回答 ( 略) 。 师：演示课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。 生：看课件（边看边观察）。 师：提问：每个人的家乡都有许多物产，其中有一些是家乡特有的，它们