人教版初二数学下册勾股定理 教学设计.docVIP

武汉市第十三中学“一师一优课”教学设计表 一、基本信息 学校 武汉市第十三中学 课名 勾股定理（第一课时） 教师姓名 蒋文君 学科（版本） 人教版数学 章节 第十七章第一节 知识点或能力点 勾股定理 年级 八年级 二、教学内容 勾股定理的探究、证明及应用 三、教学目标 （一）知识目标　　 1．通过画图拼图实验，让学生经历探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数形结合的思想。 2.理解勾股定理的内涵，能运用勾股定理分析和解决实际问题。　　 （二）能力目标　　 1.?经历探索勾股定理内容的过程，学会简单的合情推理与数学说理。 2.?掌握勾股定理的内容，初步会用它进行有关计算，即已知两边，运用勾股定理列式求第三边。　　 3. 应用勾股定理分析解决实际问题（探索性问题和应用性问题）。　　　　 ﹙三﹚情感与价值观　　 培养学生参与的积极性，及合作交流的意识。学生通过适当训练，养成数学说理的习惯，逐步体验数学说理的重要性。　　 在探索勾股定理的过程中，体验获得成功的快乐，锻炼学生克服困难的勇气。引导学生积极探索，注意观察生活，体验生活中的数学。　　 通过了解我国古代在勾股定理研究方面的成就，激发热爱祖国，热爱祖国悠久文化的思想感情。　　 四、学习者分析 通过七年级一年的数学学习，学生能积极参与数学学习活动，对数学学习有较强的好奇心和求知欲。但他们对探索具体问题中的数量关系和变化规律还