燃烧和灭火教案 .docVIP

PAGE 燃烧和灭火 【教学目标】 1．通过实验认识燃烧的条件； 2．通过生活情境分析灭火的原理； 3．了解火灾中自救的一般方法。 【教学重难点】 重 点 ：燃烧条件和灭火原理 难 点 ：利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。 【课 型】 新授课（多媒体） 【实验工具】 仪器药品 大烧杯2个、大试管3只（其中2只带橡皮塞）、镊子、药匙、火柴、酒精灯、石棉网、剪刀、灭火器一个、表面皿、热水壶； 热水（超过40℃）、白磷、红磷、木条、氧气一瓶、二氧化碳一瓶、水、棉花、滤纸、蜡烛1根、碳酸钠饱和溶液、浓盐酸、酒精。 【教学过程】 【第一课时】 [引入]《2010年广州亚运会点火仪式》视频 2010年11月15日上海高层住宅大火图片 火在人类的进步发展中一直起着核心的推动作用，但使用不当也会给我们带来危害。这节课我们就要一起来探究燃烧条件和灭火原理。 [实验]燃烧条件的探究实验 1．学生描述观察到的实验现象。 2．根据实验现象讨论：（学生提问回答） ⑴热水中的白磷为什么不燃烧？说明燃烧需要什么条件？ 热水中的白磷没有接触到氧气。燃烧需要氧气。 ⑵为什么热水中试管里的白磷燃烧而红磷不燃烧？说明燃烧还需要什么条件？ 白磷和红磷在试管里都接触了空气，白磷燃烧因为热水的温度超过了40℃，达到了它的着火点。红磷不燃烧因为热水温度不超过100℃，没有达到红磷的着火点。此实验说明燃烧还需