诗歌景物鉴赏出课.ppt

诗歌鉴赏 写景特色及作用题 答题技巧 学习目标 1.了解景物形象出题类型 2.掌握不同类型的解题思路和答题步骤 3.规范答题。 总结题型 第一种模式 分析意境型 ?第二种模式写景特色(分析技巧型) 第三种模式景物描写作用 3.答题步骤：它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可? ①（景）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 ②（境）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ? ③（情）分析作者的思想感情。(借景抒情)切忌空洞，要答具体。比如光答表达了作者感伤的情怀是不行的，应答出为什么而感伤。 ? 意境种类： ?清幽——明净、优美、恬静、静谧、幽美、祥和、朦胧、和谐平和 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂、凄清 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔???????????? 繁复——绚丽、热烈、高亢、、喧闹、瑰丽、生机勃勃 ?  知识梳理及思维导引（一） 写 景 技 巧 顺序：空间角度（上下、高低、俯仰、远近等） 时间角度 （视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） 色彩对比 常用手法：正侧、虚实、动静、点面、 白描、工笔、细节、等 常用修辞：比喻、比拟、夸张、对偶 请指出以下诗句的意境及技巧 明月松间照，清泉石上流。 雨中黄叶树，灯下白头人。 江碧鸟逾白，山青花欲染。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法 清幽宁静 视听结合、以动衬静 凄凉萧瑟、比兴 清新绚丽 色彩对比 和谐优美 生机勃勃色彩对比、列锦 内容+情景关系+结构 1交待时间、季节及天气情况等 2渲染 …气氛，奠定…基调。 3 含蓄地表达感情（答上借景抒情、情景交融等手法） 4 含蓄蕴藉，意味无穷（多指以景结情） 5先言他物，领起下文。（比兴） 6 照应题目，前后照应，铺垫过渡，统领下文，总结上文等 ? 知识梳理及思维导引（二） 景 物 描 写 的 作 用 写景句的作用题型示例 南乡子 唐 李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。 词的前三句主要是写景，请简述写景的作用 烟雾苍茫，风雨凄迷。岸边的花儿已凋谢，只听得鹧鸪声声啼。 远方的来客乘着一叶扁舟靠近荒野渡口。这种地方最容易引发阵阵乡愁。看江上潮水已退水面平静，时间已到暮春时候 ①用烟、雨、落花以及鹧鸪等意象，渲染了凄凉孤寂的氛围,给整首词奠定了一种感伤的基调 ②借景抒情，③表达作者浓浓的思乡之情 踏莎行 秦观 雾失楼台，月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 作者被贬郴州途中所作 楼台的茫茫大雾中消失渡口在朦朦月色中隐没。 北望桃源乐土，也失去了踪影。 正被幽闭在郴州的一所旅舍内，斜阳下，杜鹃声声，不如归去的啼，凄历辛酸，令人倍增伤感。 驿站转给我友人馈赠的梅花， 驿使捎来的是亲人的信息—— 如今却堆砌成无法数得清的离愁别绪。 郴江呵，你生来就围绕着郴山， 为什么——竟向潇湘水流去 1交待时间（晚上）、季节（暮春）及天气情况（浓雾）等 2 渲染 迷离、暗淡，凄清孤寂的气氛，奠伤感愁苦基调。 3（情景交融）烘托了诗人被贬后孤独凄苦之情