四年级上册语文教案23雾凇苏教版.docxVIP

《雾凇》 教材分析 教材分析 教学目标这是一篇写景文章。文章描写了吉林雾凇千姿百态、奇特状美的景象，字里行间流出作者对大自然、对祖国河山的热爱之情。文间突出了爱国主义的主题。苏教版第二学段阅读训练的四个重点学习项目是：（1）联系上下文理解词语和句子的意思；（2）把握文章的主要内容，体会文章表达式的思想感情；（3）学会默读，养成良好的默读习惯；（4）积累课文中优美词语、精彩句段。本文层次清晰，景物特点鲜明，语言清新优美，情景交融。这四个重点训练项目在本课的学习中都可以得到不同程度的落实，尤其是（1）、（4）两个训练项目的良好训练载体。 教学目标 【知识与能力目标】 1、能正确、流利、有咸情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。 【过程与方法目标】 反复诵读文本，结合具体语境理解词语，感受语言、积累语言。 【情感态度价值观目标】 了解吉林雾凇奇观形成的原因，感悟吉林雾凇的奇特、美丽，激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 理解课文内容，体会雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。 【教学难点】 了解吉林雾凇奇观形成的原因。 课前准备 课前准备 搜集有关雾凇的图片，查资料，初步感知雾凇。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 1、欣赏“雾松”图片后板书课题，读课题