人教版初二数学下册翻转课堂——正比例函数.docxVIP

翻转课堂——正比例函数教学设计 教学目标： 1、理解正比例函数概念 2、掌握正比例函数解析式的特点，能够熟练辨析一个函数是否是正比例函数 3、体会待定系数法，会用待定系数法求出函数解析式 教学重点：了解并掌握正比例函数概念及解析式的特点 教学难点：会用待定系数法求函数解析式 教学方法：自主学习，小组合作探究 教学过程： 课前任务单反馈： 1.表扬并展示课前作业优秀的学生，重点表扬平时成绩较差的学生，提高他们学习的热情与自信。 2.针对课前任务单中学生掌握不够好的内容进行讲解，盯正 课堂检测 1.下列y关于x的函数中，是正比例函数的为(　　) A．y＝x2 B．y＝eq \f(2,x) C．y＝eq \f(x,2) D．y＝eq \f(x＋1,2) 2.下列函数：①y＝eq \f(1,3)x；②y＝2x－3；③y＝eq \f(1,2＋x)；④y＝2x2；⑤y＝3(2－x)；⑥y＝eq \f(3x,π)中，正比例函数有________．比例系数分别是 3.如果y=(k-1)x，是y关于x的正比例函数，则k满足____________. 4.如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=__________. 5.如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_________. 6.函数y＝(2－a)x＋b－1是正比例函数的条件是(　　) A.a≠2 B.b＝1 C.a≠2且b＝1 D.a，b可取任意实数 7.圆的周长C与半径r之间的函数解析式为__________，它____________正比例函数(填“是”或“不是”)． 师生活动：学生练习，教师巡视 设计意图：通过课堂检测，让学生对自学内容进行小结，小组总结，评定，改正。对正比例函数概念进行深入理解。 进阶练习 1.函数y＝(a＋1)x|a-1|是正比例函数，则a的值是(　　) A.2 B．－1 C.2或－1 D．－2 2.若y=(k+3)x|k|-2是y关于x的正比例函数，试求k的值，并指出正比例系数. 3．已知y关于x成正比例函数，当x=3时，y=-6. (1)求这个函数的解析式； (2)在如图所示的直角坐标系中画出这个函数图象； 判断点A(4，－2)、点B(－1.5，3)是否在这个函数的图象上． 师生活动：学生练习，教师巡视。小组合作探究。教师板书，给出正确解题格式。 设计意图：通过小组合作学习，争取让所有的学生都能够学会简单问题，小组长得到能力的提升。 协作探究 若y关于x-2成正比例函数，当x=３时，y=-4.试求出y与x的函数关系式. 已知y与x+1成正比例关系，且x=2时，y=1. 求y与x的解析式 x=-3时，求y的值 y=时，求x的值 师生活动：小组合作探究，教师进行适当点拨。学生组内解决，解决不了的由做出来的学生投影讲解。 设计意图：提高学生分析问题，解决问题的能力。 课后小结： 正比例函数的概念 待定系数法求解析式的一般步骤 课堂检测 课后作业