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集宁区第五中学：侯凌杰老师; §17.1.1; 情景导入 ; 毕达哥拉斯
(公元前572----前492年),
古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家。;【学习目标】
1．经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股
定理的一些文化历史背景，通过对于我国
古代研究勾股定理的成就的介绍，培养同
学们的民族自豪感；
2．能用勾股定理解决一些简单问题.
【学习重点】探索和验证勾股定理,并能应用其
进行简单的计算.
【学习难点】用拼图的方法推理论证勾股定理． ;认真完成导学案主题目标内容;;;;【主题目标二】勾股定理推理论证;这就是本届大会会徽的图案．;勾;【主题目标二】勾股定理推理论证; 2500年前，古希腊有个毕达哥拉斯学派，他们首先发现并证明了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955年希腊曾经发行了一枚纪念邮票。;勾股定理推理论证：;这节课你有什么收获或体会？; 3.如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形E的边长为7cm，求正方形A，B，C，D的面积的和;1;教科书第28页第1，2题．
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