9《三峡》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课精品课件 (19).pptxVIP

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三 峡;1.积累文言实词、虚词,疏通文意,整体感知文章内容。 2.把握三峡的景物特征和描写方法,引导学生在想象中 再现景物,体会作品意境及作者情感。 3. 感受大自然的美,培养学生关注自然 、热爱祖国山河 的 感情。 ;; 《水经注》因注《水经》而得名, 详细记载了一千多条大小河流及有关的 历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是 中国古代最全面、最系统的综合性地理 著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔 歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较 高的文学价值。由于书中所引用的大量 文献很多已散失了,所以《水经注》保 存了许多资料,对研究中国古代的历史、 地理有很多的参考价值。它与《三国志 注》《世说新语注》《文选注》被称为 “四大名注”。 ; 掌握重点字音字形。 阙( )?? 叠嶂( )? ?曦月( )???? 沿溯( )?? 素湍绿潭( ) 绝巘 ( ) ? 飞漱( )? 属引( ) ;通假字。 略无阙处( ) 哀转久绝( ) ;古今异义。 或 古义:有时。例:或王命急宣。 今义:表选择关系的连词,或者。 至于 古义:动词“到”和介词“于”。例:至 于夏水襄陵。 今义:常连在一起用,表示另提一事。 虽 古义:即使。例:虽乘奔御风,不以疾也。 今义:虽然。 良 古义:实在。例:良多趣味。 今义:好。 ;一词多义。 绝巘多生怪柏( ) 绝 哀转久绝( ) 来此绝境( ) 良 良多趣味( ) 家富良马( ) 或 或王命急宣( ) 或以钱币乞之( ) ;词类活用。 虽乘奔御风( ) 素湍绿潭( ) 回清倒影( ) 晴初霜旦( ) 空谷传响( ); 重点词语解释。 略: 嶂: 自: 亭午: 夜分: 曦: 夏水襄陵: ; 王命: 素湍: 绿潭: 绝巘: 漱: 肃: 属引: ;重点句子翻译。 1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 在七百里长的三峡之中,(三峡)两岸群山连绵,没有一点空缺的地方。 2.重岩叠嶂,隐天蔽日。 (两岸)重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。 3.自非亭午夜分,不见曦月。 如果是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不 见月亮。 ;4.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,沿江上下 的行船都被阻隔断了。 5.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,期间千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 有时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白 帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使 骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。 ; 6. 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流, 回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的 山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,山峰之间有悬泉瀑布 ,在之上飞流冲荡。水

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