六年级下册语文教案第四单元回顾与拓展四人教新课标.docVIP

第四单元回顾与拓展四 【课文分析】 本次“交流平台”的目的，一是引导学生阅读外国文学作品，二是通过交流，学生一些阅读外国文学作品的方法。“日积月累”安排的内容是积累诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽语，目的是使学生积累文学作品中富有人生哲理的语句。而“趣味语文”安排的是一组外国著名作家的轶闻趣事，目的是让学生了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默与巧妙。 【学情分析】 阅读外国文学作品，由于语言风格不同，文化背景各异，所以学生在阅读中必然存在一些困难，会给学生的阅读带来障碍。在教学过程中，应根据学生的实际，让学生就困难和解读方法充分交流，甚至现身说法，使读书方法的指导有针对性和实效性，培养学生良好的读书习惯，进一步激发学生阅读外国文学作品的兴趣。 【教学策略】 在回顾与拓展部分主要引导学生就自己在阅读过程中所遇到的困难与解决方法展开交流讨论，在对话的过程中获得有针对性的读书方法，培养学生良好的读书习惯。 【教学目标】 1.引导学生阅读外国文学作品。 2.通过交流，学习一些阅读外国文学作品的方法。 3.指导学生积累文学作品中富有人生哲理的语句，培养学生善于积累的读书方法。 4.引导学生了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默和巧妙。 【重点难点】 1.指导阅读外国文学作品。 2.通过交流互动，学习一些阅读外国文学作品的方法。 【教学准备】 1.学生准备：查找和准备几本外国名著