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六年级语文上册标点符号专项练习题 1. 加标点。 ①你想到了什么好办法了吗______ ②妹妹正在认真地做作业______ ③华山真高啊______ ④鲁班真是一个非常细心的人______ 2. 指出下列句子中省略号的用法。 ①“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？______ ②那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……______ ③山上开满了色彩鲜艳的花，红的、绿的、蓝的……看得人眼花缭乱。______ 3. 下列句中标点符号的使用不恰当的一项是（??? ） ?A .侧耳细听，原来是亲呢得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”“公主”……?B .那辆车几点出站，在哪休息，我都搞清楚了。?C .后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫作“推敲”。?D .奶奶给我讲了“西游记”里的故事《三打白骨精》。 4. 阅读下文，回答问题 奇迹 ??? 法国著名作家雨果才华出众__他20岁开始发表作品__刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说__巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧__诗歌__小说__可正当他才华横溢时__心脏病发作了__ ??? 看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。∥ ??? 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。80岁那年写成了《笃尔克玛》。雨果活了84岁。 ??? 看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”∥ ??? 奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！∥ （1）给第一自然段加上标点符号。 法国著名作家雨果才华出众______?他20岁开始发表作品______?刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说______?巴黎圣母院______?以后又创作了一系列戏剧______?诗歌______?小说______?可正当他才华横溢时______?心脏病发作了______  （2）写出下列词语的反义词。 逐渐______ ??悲观______ ???增强______ （3）请概括出短文第二段的段意。 （4）短文通过记叙身患重病的雨果______的事，说明了______。 5. 阅读下文，回答问题 正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。 马蒂尼里________起来，拥抱我，________我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们________住我的手，________着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。 “到时候啦，孩子们，咱们得走了。” 我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。 再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？ 不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___ 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。 （1）本文选自课文____________，作者是______的____________。（ ） （2）文中横线上依次要填写的字词是（ ） （3）文中没有标点的地方应该加的标点是（ ） （4）判断下面的说法是否正确 ①“铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法，表现师生之间要分别之前的难分难舍。______ ②“孩子们像是烟消云散，转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动，见了自己的爸爸妈妈就忘了老师，是孩子的天性。______ ③“只剩下我一个，孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落，很孤单。______ ④“一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮，把老师的纽扣都扯掉了。______ ⑤“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱