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大学生述情障碍量表正式量表
参考:张春雨;大学生述情障碍量表正式量表的编制及实测;西南大学硕士论文,2011。
由西南大学学生张春雨编制。是自陈量表,即被试通过自我报告方式来填写量表
大学生述情障碍量表正式量表
指导语:
欢迎您参加我们的调查!该调查主要是为了解您的日常情绪状况和心理感受,而且调查结果绝对保密。
请你认真阅读每个题目的内容再请根据您自己的情况真实填写问卷。作答时请注意:每个问题只能选择一个答案;请务必对每一题作答;请您评价自己日常生活中的情况与以下条目的相符程度,并在相应的数字上打“√”,1表示非常不符合,2表示比较不符合,3表示不确定,4表示比较符合,5表示非常符合。
下下面是对您日常情绪状况的描述,请判断是否符合您个人的实际情况。
非常不符合
不叫符合
不确定
比较符合
非常符合
1我通常会不清楚自己为何感到心情不好。
1
2
3
4
5
2我乐于告诉其他人我的感受如何。
3了解自身的内在感受是很重要的。
4当别人都在为某事而感到恐慌时,我照样会波澜不惊。
5我经常不知道自己心里是怎么想的。
6当我为某事感到紧张不安时,我会和其他人谈论我的感受。
7当我感到紧张时,我不知道这种紧张感是怎么来的。
8对我来说,情感的沟通不是很重要。
9就算周围人对某件事再怎么激动疯狂,我依然不为所动。
10即使是对朋友,我也很难会去和他/她谈论自己的感受。
11我常摸不透自己的情绪。
12别人通常会说我对很多事情都表现得很平静。
13对我来说,谈论自己的情绪是毫无意义的行为。
14我通常不会以倾诉情绪的方式来缓解自己的压力。
15我难以识别自己的感受。
16别人通常很难在情绪上感染我。
17我不喜欢向其他人展现自己的情绪。
18我常搞不清自己有什么样的感受。
19我接受失望的结果,但却不会产生任何情绪。
20我觉得把白己的情绪告诉其他人是危险的。
21当我感觉良好时,我不明白自己到底是狂喜,还是庆幸,抑或是陶醉。
22我通常无法意识到自己清绪上的变化。
23当我感到心情不好时,我会去思考产生这种感觉的原因。
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