八、1自己的事情自己做鲁教版.ppt

三、日常生活琐事中学会自我保护。 如： 骑车外出前，检查一下自行车的车况，刹车灵不灵， 其它部件有没有故障等。尤其是借用别人的自行车更应了 解车况。 远离险区，建筑工地等。 平时要讲究卫生，饭前便后常洗手，不接触传染病人。 不吃陌生人给的食物。 小明的家离学校较远，骑自行车到校需一小时，早晨他骑自行车去参加期中考试，时间是8点进行。小明在6点50分离家赶往考场。当他骑出20分钟的半途中，自行车的链条断了。这真是急死人了。你认为他会怎样处理此事？ 生活假如经历这类事，我会办好吗？ 四、培养解决突发事件的 能力（有利生存） 。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 某市一所重点小学组织学生郊游对,一名高年级学生吃鸡蛋不会剥蛋壳;另一名中学生上街买葱,却买来一捆韭菜。 在德国的法律条文中，有一个有趣的规定： 孩子6岁之前可以只玩耍不做家务。 6~10岁偶然帮父母洗碗、扫地、买东西。 10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。 14~16岁要洗车、整理花园。 16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对不愿做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以督促孩子履行法律。 瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 小幽默 整理房间 老师：小明，你为什么 让妈妈帮着整理 房间？ 小明：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。 开往成功的“自立”号列车 第一站 人生自立少年始 生活中自己能做的事情自己做了吗？ 请举几例…… 1、自己洗衣服2、整理自己的房间3、在家打扫卫生、饭后洗碗4、自己去购买生活必需品和学习用品 5、自己做作业，从不用父母督促、陪伴6、父母生病，会想办法照顾他们7、父母工作忙或外出，能照顾好自己 8、在班内，能做好自己负责的事情 独立安排自己的生活 自主地处理学习、生活中遇到的难题 靠自己的双手开创自己的事业 自立的表现 1、什么是自立? 自立意味着什么? 自立就是自己的事情自己做。 1、独立地安排自己的生活； 2、自主地处理学习生活中遇到的难题； 3、要靠自己的双手去开拓自己的事业。 在北京市西城区的文昌胡同深处，一间小小的、不起眼的、甚至杂草丛生，可以说有点破败的房子，刚刚卖出了相当于20公斤黄金的价格。 确切地说，这处仅仅11.4平米的房产，卖出了530万元人民币的天价，每平米房价达到46万元人民币。卖出如此高价的原因，就因为它是北京最著名的小学之一实验二小的学区房。46万的单价，也创造了北京最贵学区房的记录。 大卫·洛克菲勒是洛克菲勒家族的第三代,是兄弟中最小的一个,也是最出色能干的一个.他的事业不在石油上,而在大名鼎鼎、位列世界十大银行第六位的曼哈顿银行上.他任该银行执行委员会主席兼总经理以后,使该银行从资金二十亿美元上升到资产净值达三十四亿美元. 1915年,大卫出生于纽约市,当时他家虽已有亿万财产,可孩子们每周只能得到三角的零用钱,同时每人还必须准备一个小账本,按父亲的要求将三角钱的使用去向登记在上面,经检查后,如果使用合理,还能得到奖励.孩子们得到的零用钱随着年龄的增长而增长：十一二岁时,每周能得到一美元,十五岁时,每周能得到两美元左右.因此大卫长到后离开家时,已拥有许多账本. 大卫小的时候就知道从家庭杂物中挣钱：捉住阁楼上的老鼠,每只可挣五分钱,而劈柴禾、拔杂草等杂活则按照时间来计算工钱.大卫有一招更绝,他设法取得了为全家擦皮鞋的特许权.然而,他必须在清晨六