20《天上的街市》教学PPT课件【人教版 部编版初中七年级语文上册】公开课 (18).pptxVIP

天上的街市 郭沫若学习目标 1.分层次地诵读诗歌 2.理解诗歌的内容和情感 3.学习联想和想象的手法 郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。 代表作 诗集《女神》 话剧《屈原》读出诗歌的音乐美感受诗歌的图画美品味诗歌的情感美读出诗歌的音乐美读出诗歌的节奏、重音注意诗歌的语气和语调自由读诗读准字音，读出停顿。听读标注标注重音和节奏 天上的街市 郭沫若远远的／街灯／明了，??　　 你看，／那浅浅的／天河，好像是／闪着／无数的明星。 定然是／不甚／宽广。天上的／明星／现了，?　 那隔着河的／牛郎／织女，好像是／点着／无数的街灯。 定能够／骑着牛儿／来往。我想／那缥缈的／空中， 我想／他们／此刻，　　定然有／美丽的／街市。 定然在／天街／闲游。街市上／陈列的／一些物品， 不信，／请看／那朵流星，定然是／世上没有的／珍奇。 是他们／提着灯笼／在走。? ??? ??? ?▲▲? ??? ?? ??? ?? ?▲▲? ?? ?? ?▲▲? ?? ?? ?? ?? ??▲▲语调柔和，语速舒缓。朗读、展示 天上的街市 郭沫若远远的／街灯／明了，??　　 你看，／那浅浅的／天河，好像是／闪着／无数的明星。 定然是／不甚／宽广。天上的／明星／现了，?　 那隔着河的／牛郎／织女，好像是／点着／无数的街灯。 定能够／骑着牛儿／来往。我想／那缥缈的／空中， 我想／他们／此刻，　　定然有／美丽的／街市。 定然在／天街／闲游。街市上／陈列的／一些物品， 不信，／请看／那朵流星，定然是／世上没有的／珍奇。 是他们／提着灯笼／在走。? ??? ??? ?? ??? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??语调柔和，语速舒缓。感受诗歌的图画美 1.讨论交流，概括内容 用“XXX图”概括每诗节内容。2.描绘出每个诗节中的画面。我看到了_____的画面，我从_____ 读出来的。夜空下，街灯与繁星交相辉映，分不清哪里是灯，哪里是星。2.描绘出每个诗节中的画面。我看到了_____，我从_____ 读出来的。3.在四个诗节中，哪里运用了联想，哪里运用了想象？品味诗歌的情感美 写作背景 这首诗写于上世纪20年代初期，这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽(huì)如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。 面对灿烂的星空，作者写下了这首充满浪漫色彩的著名诗歌。1.作者在诗歌中表达了怎样的思想感情？2.哪些词语表现了作者坚定的追求？深情朗诵诗歌 　我想那缥缈的空中， 定然有……示例：我想那缥缈的空中，定然有温暖的房屋。让卖火柴的小女孩，不再寒冷痛苦。 作业：背诵诗歌 天上的街市 郭沫若读出诗歌的音乐美感受诗歌的图画美品味诗歌的情感美