《老王》教学PPT课件【初中语文公开课 】.pptxVIP

学科：初中语文 年级：七年级 教材：部编版初中语文七年级 下册第三单元第10课 课题：《老王》（作者：杨绛）;欢迎进入语文课堂;你知道这些人存在吗？; 杨绛（1911—2016）原名杨季康，江苏无锡人，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本《称心如意》《弄真成假》《风絮》；小说《倒影集》《洗澡》；论集《春泥集》《关于小说》；散文《将饮茶》《干校六记》；译作《1939年以来的英国散文选》《小癞子》《吉尔·布拉斯》《堂·吉诃德》等等。; 文??著于1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个生活片段。当时正是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，失去了女婿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。作者写这篇文章的时候，已经度过了动乱年代，她在追忆动乱年代遇到的这些善良的人们时更容易忽略苦难，而是突出苦难年代里人性的光辉。;镶嵌（xiāng qiàn）?? 惶恐（huáng）? 塌败（tā）?? 滞笨（zhì） ?? 翳 （yì） 骷髅（kū lóu） ????? 攥着（zuàn）??? 伛 （yǔ） 荒僻（pì） 取缔（dì）;伛： 荒僻： 塌败： 滞笨： 惶恐： 取缔： 骷髅： 愧怍：;思考： 1、用一句话概括文章的主要内容。;文本研读：走进老王;文本研读：品味老王1; 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。; 中国部分地区有个古老而又淳朴的习俗，自己知道已经年老体衰了，趁着还能行动的时候，尽可能向至亲好友告别，表示以后不容易再前来请安问候了，这种风俗叫“辞路”。;（幸运的人）;;;那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（含义）; 关注身边的“老王”传递社会正能量; 瘦弱的外表下，却跳动着一颗伟大的心，在世风日下的社会环境中，朴实无华的善良阿姨向被碾女童伸出了可贵的援助之手，让我们看到了人性在闪光！让我们永远铭记这个普通而又伟大的佛山陈阿姨！！！;;;感 谢 指 导