课件－《植树的牧羊人》【公开课 教学PPT课件】..pptxVIP

;一个关于“信念”的故事;一个关于“执着”的故事;一个关于“创造”的故事;;用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事：;1、默读第三次见面，学习圈点勾画;第19段：1945年6月，我最后一次见到植树的老人。 第19段：那年，他已经87岁了。 第19、20段：一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。 昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。…… 第21段：每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！ ;2、圈点勾画，读出高原“奇迹”;三上高原，高原发生了很大的变化。各选一句，朗读，读出变化。;对比手法写出高原的惊人变化， 这就是植树的牧羊人独自创造的“奇迹”！ ;第5段：房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，……补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 第7段：一颗一颗仔细地挑选起来。……每一颗都很饱满。……最后，挑出了一百颗又大又好的橡子。 第10段：那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 第11段：三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。 第14段：他说，羊吃树苗，就不养羊了。 第16段：他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。 第18段：我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！ 第4、6段： ; 他找到了生命的支点 ——大生命的陪伴。 ;作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？;这篇文章也是“奇迹”;这虚构的故事，为何能打动人？除了主人公精神的伟大、细节的生动描写外，作者还用了什么方法使得这个故事如此有感染力，成了奇迹呢？ ; 本文通过“牧羊人”坚持种树改变环境的故事，表达了这样一种主旨：只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给与丰厚的回馈，人类的可悲命运会被最终改变。;植树模范马永顺 黑龙江省铁力林业局马永顺多次被评为全国劳动模范。共采伐原木36500棵，他坚持上山植树造林来还上。经过马永顺的不懈努力，绿色一年年扩展。他风里来雨里去，爬山翻坡植树造林。1998年，85岁高龄的马永顺因对环境保护作出显著贡献而又荣获联合国环保奖。;默默种树人杨善洲 杨善洲曾任云南省保山地委书记。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场捐赠给国家。2011年感动中国十大人物获奖者。 ;顽强毅力+无私大爱 ＝创造奇迹