人教版六年级语文上册句子专项综合练习.docVIP

人教版六年级语文上册句子专项综合练习 1. 句子乐园。 （1）金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句） （2）那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变） （3）风真厉害，______。（把句子写具体） （4）修改病句。 ①骏马在宽阔的草原上奔跑。 ②看电视和广播也能增长不少见识。 ③这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。 2. 按要求写句子。 （1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。） （2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。） （3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句） （4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子） （5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子） 3. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说? 4. 按要求改写句子。 ①革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词合成一句话） ②在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句） ③陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”（改转述句） ④这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句） ⑤父母对我们的养育之恩，不能忘记。（改为反问句） 5. 按要求写句子。 ①雪花在空中飘。（改为拟人句） ②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句） ③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话） ④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句） ⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句） ⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句） 6. 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。 温暖： （写自然界的现象） （写人内心的感受） 7. 语言实践。 （1）老师读了一道数学题：“18-3×5等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。（不超过15个字） （2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。 8. 阅读表格，回答问题。 项目/对象 小学生 初中生 高中生 喜欢电子游戏 54% 32% 11% 喜欢课外阅读 21% 55% 78% 用简要的话把表格的主要信息写下来：______。 你给出的建议是：______。 9. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。 10. 按要求，写句子。 ①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句） ②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体） ③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话） 11. 照样子，把句子补充完整。 例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。 （1）严冬季节，屋子里冷得______。 （2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。 （3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。 12. 将下列词语按一定的顺序排列。 ①元???清??? 唐 ???明??? 宋 ②圆明园? ??皇家园林 ???长春园???园林 13. 联系句子理解成语。 目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。 这句话中的“鱼目”指的是______，“珠”指的是______，“鱼目混珠”在句中的意思是______。 14. 句子训练。 （1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处） （2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句） （3）老虎的吼声很大。（改成夸张句） （4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句） （5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话） （6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______?，______?。 15. 修改病句。 （1）我估计他这道题一定做错了。 （2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。 （3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。 （4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。 16. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句） 17. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句） 18. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。 ①词语搭配不当 ②用词不当 ③词序