人教版中职语文基础模块下册第7课《咬文嚼字》课件2.pptxVIP

咬文嚼字;作者简介;字词;字词;咬文嚼字;层次结构;几个实例？;“是”和“这”;“李广射虎”;李广射“虎”，是在一种特定情境之中的，这种情境造就了他的“激变能力”以千钧之力，以最完美的角度“中石没镞”，而此能力、此力度、此角度不是想做就做成的，因此便有了后文所记，因此这段内容，只可保留原貌甚或增益，不可刻意简洁的。 这个例说明文字与所要表达的情境有关，值得玩味。 ;推敲;惠山烹小龙团 苏 轼 踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。 独携天上小团月，来试人间第二泉。 石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。 孙登无语空归去，半岭松声万壑传。 译文：踏遍江南各地，遇到山就流连景色。带着如明月般沁人心脾的茶来试试惠泉山的水。登山路来回盘绕像龙的脊梁一般，水光荡漾翻动着太湖倒映的天空。登山归去时，半个山岭的松林风声依旧回荡在山间。;“独携天上小团月，来试人间第二泉。”;“套板反应”;本文作者的观点是什么？ 对我的阅读或写作有什么启示？;黄昏还没溶尽乌鸦的翅膀;身轻一鸟（ ），枪急万人呼  ——杜甫《送蔡希曾都尉害陇右尹继高三十五书记》;“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“鱼跃练江抛玉尺，莺穿柳丝织金梭”;套版;朱先生是怎样评价“套板反应”的？;怎样才能避免“套板反应”呢？;文章应该是“作”出来的，不能老是“走熟路”。许多所谓的 “窍门”不意观察、勤于思考、多读多练、提升情感，而是一个“公式”，像做数学题那样往里一套，答案出来了。这其实也是一种“套板心态”。按照“公式”写出来的作文是不可能得高分的。我想，大家还是应该记住朱先生的那句话：“以出世的精神做入世的事业”，做什么不要太急功近利，认认真真做应该做的事。阅读鉴赏、写作文也如此，不要期望有什么捷径。;课外补充;这十九个字，罪犯为了把藏信的地点说清楚，不用东西南北、几步几米的一般定位法，而是用动词来一路指引，这在修辞上显然是极聪明的选择。四个指引词，“过、顺、向、见”，准确而不重复，简直难于删改。特别是那个“见”字，用在此处，连一般精通文字的写作人也不容易办到。多数会写成“有”，但只有用“见”，才能保持住被指引者的主观视角。更有趣的是，这个句子读起来很有节奏，在两个“二三”结构的重复后接一个“五四”结构，十分顺口。罪犯当然不会在这里故意卖弄文采，只能是长期读古文、写旧体诗的习惯的自然流露。如果他自己发觉了这种流露，一定会掩盖的，但他没有发觉，可见实在成了一种表述本能。时至今日，能有这般表述本能的人已经不多，因此侦查的范围可缩得很小。 心理：罪犯写这张字条时竭力想把句子缩到最短，以减少信息量，但他忘了，文字越简缩就越能显现一个人的文化功底。 ;小结