人教版中职语文基础模块下册第8课《获得教养的途径》课件1.pptxVIP

问题探讨随笔散文获得教养的途径经典的力量求学之道从质疑到创新作者：赫尔曼.黑塞学习目标：1、通过探讨了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。2、学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3、阅读经典，继承前人的思想成果，是获得教养的重要途径。要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。 整体感知结合预习，浏览课文，简要谈谈本文的整体思路是什么，即作者的中心观点是什么？文章先论述了什么，后写了哪些内容？对“教养”的理解1、黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？ 对“教养”的理解2、你认为哪些行为是有教养的表现？学生畅所欲言后归纳。我们为什么要阅读经典 1、作者认为获得教养最重要的途径是什么？ 我们为什么要阅读经典 2、你读过经典吗？你为什么认为它是经典？你觉得什么样的作品才称得上为“经典”？ 我们为什么要阅读经典 ？3、为什么要阅读经典，经典对我们的人生有何意义。 怎么读，才能读出经典的意味？ 作者认为，我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢？学生讨论后回答。 四、怎么读，才能读出经典的意味？ 作者认为，我们该以什么样的态度和具体的方法去读经典呢？学生讨论后回答。 拓展 你的心中是否存在这样一本经典著作，你一直渴望读却总是没有读到？如果事实如我所说，同学们，当我们学完了《获得教养的途径》这篇文章后，你是否为了教养，为了精神和心灵的完善，为了更加明确生活的意义，有了一种更强烈的想读书的欲望？合作探究名言：书是良药 汉?刘向：书犹药也，善读可以医愚。书是益友 臧克家：读过一本好书，像交了一个益友。书是窗户高尔基：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。书是阳光 莎士比亚： 生活里没有书籍，就像没有阳光书是钥匙 托尔斯泰： 理想的书籍是智慧的钥匙。书是火 雨果： 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。书是利斧 卡夫卡： 我们需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧 。书是源泉 乔叟： 书是人类新发现的源泉。书是宝库 俄罗斯谚语：书籍是人类思想的宝库。小结： 教养是一些习惯的总和，教养是衡量一个民族整体素质的一张x片子。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。阅读经典，能够让教养在我们的骨髓里繁衍，假以足够的时日，就将自然而然地散发出香气。 同学们，脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内心的强健，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。 我是一个有教养的人吗？