《奇妙的克隆》教学PPT课件 （部编新人教版初中语文公开课课件）_公开课(定稿).pptxVIP

奇妙的克隆 ——谈家桢 谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。 预习检测：一、作家简介 奇妙的克隆 学习目标 1进一步了解说明顺序和说明方法 2、培养收集信息、筛选信息的习惯 二、需掌握的字的读音（先读课文，然后解决） 繁衍（yăn） 囊胚期（náng pēi） 蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē dǒu） 鄞县（yín） 腺（xiàn） 胰蛋白酶（yí méi） 分泌（mì） 濒临（bīn） 孵化（fū） 三、需掌握的多音多义字 zuŏ 一撮 qiè切实 chù牲畜 cuō 撮合 qiē 切割 xù 畜牧 词语积累 拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 繁衍：逐渐增多或增广。 难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。 濒临：接近，临近。 切实：切合实际，实实在在。 相安无事：相处没有冲突，什么事也没有。 两栖：可以在水中生活，也可以在陆地生活；比喻工作活动在两种领域。 读课文，每个大段的主要内容是什么？ 解释什么是克隆 说明克隆技术的发展过程 重点介绍克隆羊“多利”的情况 克隆技术与人类的关系 四、整体感知 2、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的科学知识说得简明易懂。 作诠释：对“克隆”一词溯源并解释。 引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动 形象地说明“克隆”。 整体感知 整体感知 3.请用一句话概括“什么是克隆”？ 最初：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一个祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也 叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代 叫无性繁殖。 4.克隆的“奇妙”体现在哪里？你能找出课文 当中列举了哪些克隆的例子吗？（按顺序） 精读课文，筛选信息 1、你能看出本文的说明顺序吗？ 细细体会其好处。 2、你能找出本文采用的说明方法吗？ 体会其作用。 中国克隆实验 外国克隆实验 突出我国科学家的贡献 鱼类 两栖类 哺乳类 “多利”诞生 动物界克隆 植物界克隆 低级 高级 符合认知的规律 克隆技术在发展 细胞核 无核鲫鱼卵细胞 取 出 植入 得到 克隆鲫鱼 人工 培育 “换核卵” 由去核卵细胞与鲫鱼囊胚期细胞细胞核组成 鲫鱼囊胚期细胞 中国最早的“克隆鱼” 多利的一生 姓名：多利 性别：雌 种族：哺乳纲、牛科、绵羊 生日：1996年7月5日 出生地：苏格兰 基因父亲：无 基因母亲：一只芬—多塞特种白 绵羊 线粒体母亲：一只苏格兰黑脸羊 生育母亲：另一只苏格兰黑脸羊 进入社交圈时间：1997年2月23日 子女：生育6名，存活5名 死亡：2003年2月14日 “多利”的克隆过程 先 与此同时 手术完成之后 然后 1996年7月 “多利”的诞生有什么重大的意义和影响？ 一、“多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。 二、它可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。 你能从课文中找出表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子吗？还可以点评一下，或谈一下你受到的启发。相信你能行！ 以意照言，体悟精神 克隆技术大事记 1938年：德国科学家首次提出克隆设想。 1952年：科学家开始用青蛙进行克隆实验。 1970年：克隆青蛙实验取得突破，青蛙卵发育成了蝌蚪，但是在开始进食以后死亡。 1981年：科学家进行克隆鼠实验，据称用鼠胚胎细胞培育出了正常的鼠。 1984年：第一只胚胎克隆羊诞生。 1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊的乳腺细胞培育成功一只克隆羊。 1998年2月23日：英国PPL医疗公司宣布，该公司克隆出一头牛犊“杰弗逊先生”。 　1998年7月5日：日本科学家宣布，他们利用成年动物体细胞克隆的两头牛犊诞生。 　1998年7月22日：科学家采用一种新克隆技术