人教版二年级语文下册标点符号专项专题训练.docVIP

人教版二年级语文下册标点符号专项专题训练 1. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。 例： ① ② ③ ④ 2. 我能选出下列破折号的用法。 这是一年的最后一天——大年夜。______ 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。______ 因为这是大年夜——她可忘不了这个。______ A.表示转折 B.表示强调 C.表示解释说明 3. 加上标点符号。 风先生______你还敢同我比本领吗______ 风先生______你的本领也不小哇______ 4. 我能将下面的标点符号送回家。 ?? 。??? ？?? ！ ①谁有办法把这头大象称一称______ ②那我们一起重新写吧______ ③闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部______ 5. 给句子加上标点符号。 （1）你真能干______小板凳做得一个比一个好______ （2）你做的小板凳很好______ （3）我怎么能要你的椅子呢______ （4）我不能要你的椅子______ 6. 读 ?《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。 A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿? ①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______ ②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______ ③每想起，总会有一阵微微的激动……______  7. 读一读，加标点。 ①冬爷爷也会画画儿吗______ ②冬爷爷真是个大画家______ ③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______ 8. 按要求写句子。??????????????????????????????  （1）把下列句子补充完整。 ①花园里的花真多呀，有______ ， 有______ ， 还有______。 ②______悄悄地______。 ③______嫩嫩的。 （2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。 ①动? 缩着? 笋芽儿? 身子? 不敢 ②探出头? 竹笋? 地下? 从? 来了 9. 连词成句，加上合适的标点。 ①太阳伞? 枫树? 一把? 好像? 很大? 绿色? 又很高的 ②喜鹊? 吗? 阿姨? 的? 有? 鸟窝里? 小喜鹊? 六只 ③虫子? 我? 觉得? 真不错? 当? 一只? 哪? 还 ④有意思? 每一个? 我的? 小伙伴? 都? 特别 10. 读句子，并加上标点符号。 ①我和妈妈今天去公园看花______ ②下课了______操场一下子变得热闹起来______ ③世界多美呀______ ④这本书有意思吗______ ⑤你在干什么呢______ 11. 给句子加上合适的标点符号。 ①多么可爱的小葫芦啊______ ②你觉得小鸟和青蛙谁说得对______ ③寒号鸟已经在夜里冻死了______ 12. 你能给下列句子加标点吗？ ①今天晚上有什么事吗______ ②不对你乐什么呀______ 13. 说出下列句子引号的作用 中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训。  14. 阅读短文，回答问题。 乌龟与水井 ?? ?一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___ ?? ?乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” ?? ?水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” ?? ?“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 ?? ?乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 （1）给文章第一自然段加上标点符号。 水井提醒乌龟说______喂______伙计______请离得远一点______掉到我这儿是很危险的______ （2）请在文中找出以下词语的反义词。 安全——______?? ????糊涂——______ （3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指______， “那儿”指______。 （4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。 （5）这则寓言的意思是______ ①水井能关心帮助乌龟。 ②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ③骄傲自大是不对的。 15. 阅读短文，回答问题。 美国的诗人朗费罗写道： ??? “有些雨一定要滴进每一个人的人生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。 ?? ?万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。 ?? ?没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的