人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习.docVIP

人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习 1. 阅读下文，回答问题。??  我爱家乡的小河 ??? 我爱家乡的小河。 ??? 春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。 （1）这篇短文共有______个自然段。 （2）根据短文内容填空。 这篇短文写了家乡的______，夏天的小河里有______和______。 （3）第2自然段写的四个季节分别是______、______、______、______。 （4）仿写句子我最棒。 ①荷叶像个大玉盘。 ②夏天，鱼儿在水中欢乐。 2. 阅读下文，回答问题 妈妈，不要送伞来 ?? ?不要送伞来，妈妈，不要送伞来，妈妈，妈妈，我懂得你的爱！ ?? ?我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。我喜欢头上顶着外衣裹住的书包，变成大雨里机灵的小鹿在五彩的伞群中奔跑。但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。 （1）下雨时，“我”喜欢______，也喜欢顶着外衣裹住的书包在大雨里奔跑。 （2）雨中的“我”是勇敢的，从______可以看出来；雨中的“我”是欢快的，从______可以看出来。 ①变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑 ②我不是小糖人，雨点不会把我淋坏 （3）下雨时，妈妈给“我”送伞，表现了她对“我”的______（①严厉；②关心爱护）。 （4）你喜欢雨中漫步吗?说说理由。 3. 阅读下文，回答问题。 松鼠的尾巴 ??? 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。 ??? 一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。 ??? 冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。 ??? 小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！ （1）短文中“ABB式”的词语是______，“AABB式”的词语是______。 （2）小松鼠尾巴的用处有______，______。 （3）找出最能体现短文中心的一句话。 （4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（??? ）。（多选） 4. 阅读下文，回答问题。 四个愿望 ??? 米佳和同伴打完雪仗，又到湖面上溜冰。他高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天！”父亲说：“把你的愿望记下来！” ??? 春天来了，万物复苏，鸟语花香。米佳在草地上追逐五彩缤纷的蝴蝶。他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”父亲拿出小本子，让米佳记下了第二个愿望。 ??? 夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”米佳又把这个愿望记在了小本子上。 ??? 到了秋天，果园里果实累累。他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！” ??? 父亲取出本子给米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是这样说的。” （1）短文中描写秋天的成语是______，我知道描写春天的成语有______，描写冬天的成语有______。 （2）米佳说冬天有趣，体现在（??? ）（多选） （3）找出描写春天美丽景色的句子。 （4）米佳喜欢夏天的原因是什么？ （5）根据短文内容判断对错。 ①米佳在每个季节都会许下愿望，说明了他对每个季节都很喜欢。 ②米佳喜欢秋天的原因是可以做很多的游戏。 ③读了短文，我知道米佳是一个热爱生活的孩子。 5. 阅读下文，回答问题 愚公移山 ??? 从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，人们进出很不方便。愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。 ??? 他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来帮助他。 ??? 河湾上的智叟对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？” ??? 天帝知道了，很感动，就派了两位神仙把两座大山搬走了。 ??? 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 （1）愚公移山的原因是______。 （2）愚公一家人是怎样挖山的？找出相关句子。读一读，我们可以从中体会到（??? ） （3）读了智叟的话，我体会到愚公移山面临着______。 （4）让天帝感动的是（??? ） 6. 阅读下文，回答问题。 小熊开店 ??? 小熊开了一个食品