中考〈病句辨识与修改〉【公开课教学PPT课件】.pptxVIP

——辨析并修改病句;请你修改某学生习作中的病句。;教 学 流 程;语法错误;见《中考新评价》;修中搭 配不当;词序;缺主;并列 不当;句子歧义;句式杂糅;补充：“两面对一面”的特例 在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。 例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。（“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。） 例如2：对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量。（“质量”有“质量高”?和“质量低”两种情况） 例3：是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主题意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。（“建设”内涵有两种情况，即“建设好”?和“建设坏”） 有这三个特例，我想提醒大家在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。请同学们记住这三个特例。;课堂练习: 《PK中考》中的同步高效集训 分工：第1-4小组每组3题，第5小组做最后两题。;方法总结：;谢谢聆听