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教科版四年级科学上册第三单元 声音的传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…… 什么东西能制造出来，却看不见？ 1、复习：声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动而产生的，振动停止，物体就停止发声。 不是，声音是需要传播的。 2、思考：我们的耳朵听到声音和物体发声是同时的吗？ 学习目标 了解声音的传播方式、传播途径及传播方向，知道声音在不同物质中的传播效果不同。 知道声音在什么环境中无法传播。 声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。 声音能通过气体传播 想一想：如果发声物体周围没有空气，声音还能传播出去吗？ 实验 请同学们交流交流: 这个现象说明了什么？ 声音能在 中传播,但不能在中传播。 空气 真空 在月球上，没有空气就没有可以传播的物质，两人相隔不远也不能相互直接通话，而必须借助电子设备。 想一想：除了空气，声音还能通过什么物质传播？ 声音能通过液体传播 声音能通过固体传播 声音能在气体中传播 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ 声音能在液体中传播 ，声音在真空中无法传播。 有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ 河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿。 液体能传播声音 你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？ 真空不能传播声音 古代在打仗的时候，士兵们把耳朵贴 在地面上来聆听敌军来袭的情况。 固体可以传播声音 棉线（固体）能传播声音 仔细观察，水面波纹是怎么变化的？用文字将它描述出来。 实验：用力敲击音叉，轻轻接触水面。 水面一拨一拨地、以音叉所在点为中心慢慢向四周散开 声音 声波 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时就会使物体产生振动。 声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。 声音 声音 以波的形式 声波
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