人教版一年级语文下册课内阅读专项考点练习.docVIP

人教版一年级语文下册课内阅读专项考点练习 1. 阅读短文，完成练习。 ??? 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 ??? 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!” ??? 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。 （1）短文中写小草颜色的一个词是______。写小水珠美丽的词是______?。 （2）燕子请来的朋友有______。 （3）小草身上的小水珠不见了，是因为 ______。 （4）读读下面的句子，判断正误。 中午，燕子发现小草上有小水珠。______ 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。______ 小草上的小水珠是月亮带来的。______ 小草上的小水珠叫露(lù)珠。______ 2. 阅读文段，回答问题。 ? ??地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。 （1）找出选文中的两对反义词。 ? ______——____________——______ （2）文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切？ 3. 阅读语段，完成练习。 ??? 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （1）潮来了的时间是______。 （2）写出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子：______。 （3）“踮着脚”说明观潮的人多，心情______，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到______，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 4. 阅读短文，完成练习。 《端午粽》节选 ??? 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 （1）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______?的。 （2）根据课文内容填写完整。 ______箬竹叶???______糯米???______枣 （3）端午节时间是______ ①7月7日??? ②5月5日??? ③9月9日 （4）想一想，端午节除了吃粽子，还有哪些习俗? 5. 阅读课文片段，回答问题。 ? ??哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 ? ??根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命.金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命存在。木星、土星、天王星、海王星和冥王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下140摄氏度,因此,也不可能有生命存在。 （1）有生命的天体应该具备哪些条件？ （2）“人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件。”“至少”一词能不能去掉，为什么？ （3）“水星离太阳最近,向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命。”这句话运用了______的说明方法，说明了______。 6. 读一读，回答问题。 会跑的阳光 ??? 星期六，我本来想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦!”我一看，阳光照在我房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。 ??? 中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀! ??? 下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。 （1）看图，猜猜下列生字的读音。 （2）短文一共有______个自然段，第三自然段一共有______句话。 （3）早晨，太阳在______；中午，它的影子在______；下午，它跑出了______。 ①地上??? ②“我”的房间??? ③“我”房间的窗户上 （4）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言(??? ) 7. 读二读，回答问题。 ??? 蚕宝宝，睡蚕床。吃桑叶，吐丝长。 ??? 蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮! 蚕宝宝吐的丝能织出______。(填序号) ①彩绸?