四年级上册语文教案练习5练习6浙教版.docVIP

◎　练习５ 一、教学目标：　　　1、能熟练地拼读音节，写出相应的句子；能在指定的句子中，正确辨别选用音近字或形近字；能把同类词语进行逻辑归类。　　　2、能给句子加上顿号、逗号和句号。　　　3、能照样子把前果后因的句子改为前因后果的句子。　　　4、能用读儿童科普文章的方法阅读短文，理解短文所介绍的科学知识。　　二、课时安排：　　　　第1课时：完成第1~4题。　　　　第2课时：完成第5~6题。　　三、教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　第1课时　　1、拼读音节，写出相应句子。　　　（1）拼读音节，及时纠正。　　　（2）填写句子。　　2、根据句子所表达的意思选择填写形近或音近的字。　　　（1）读懂句子选字填空。　　　（2）说说为什么选这个字。　　3、同类词归类。　　　（1）学习例句。　　　（2）根据例句中事物的相互关系去思考。　　4、运用标点。　　　（1）复习顿号的用法。　　　（2）独立完成作业。　　　　　　　　　　　　　　　　　第2课时　　1、改写句子。　　（1）分析例句。　　　　前果后因的句子，强调的事情的原因。　　　　前因后果的句子，强调的事情的结果。但要在中间加上“所以”。　　（2）独立完成。　　2、阅读短文。　　（1）说说读懂儿童科普文章的阅读方法。　　（2）独立阅读，完成作业。　　（3）检查，如有错误，及时纠正。 ◎　练习６ 一、教学目标：　　　1、初步学会用确定难查字部首的方法查字典；能正确拼读音节，根据音节写出学过的词语；能很据意思写出学过的成语。　　　2、能仿照例句改写句子，使句子的意思表达得更具体；能用“各式各样”、“仍然”造句。　　　3、能用看题目推想文章内容的方法读懂短文。　　二、课时安排：2课时　　　　第1课时：完成1—3题　　　　第2课时：完成4—6题　　三、教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　1、查字典。　　（1）读懂题目的提示语，明确三种方法。　　　　查起笔。　　　　查中间。　　　　查本身。　　（2）指导学生按第（1）题括号中的部首查字典，然后讨论归类。　　（3）运用上述方法确定第（2）题中8个生字的部首，然后查字典，在括号里注上拼音。　　（4）检查反馈。　　2、看拼音写汉字。　　3、理解成语。　　（1）读懂意思。　　（2）回想成语。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　1、照样子改写句子。　　（1）指导读例句，　　把“很急”改成“急得怎么样”。　　（2）改写。　　2、造句。　　○学会变换句式。　　○把句子尽可能写具体。　　3、阅读。　　（1）读懂题目的提示语。　　（2）读短文。思考短文后的两个问题。　　（3）回答问题。　　看清题目，是“争论的结果”。　　（4）明白了什么？