五年级语文下册课外阅读专项练习.docVIP

五年级语文下册课外阅读专项练习 1. 阅读下文，回答问题 ??? 那么，电脑和多媒体有什么关系呢？人的耳朵能接收声音的信息，眼睛能接收图像的信息，鼻子能接收气味的信息。这些信息由神经系统传到大脑，由大脑统一处理。因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 ??? 如今，具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉0K……要是你的多媒体计算机连接上了贯通全球的“信息高速公路”，还可以在家获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！ （1）短文介绍了电脑和多媒体的关系是______，电脑的作用相当于______，多媒体系统传递信息的设备相当于______。 （2）电脑的作用有______。 （3）文中省略号的作用是______。 （4）文中引用了一个谚语是“______”它的意思是：______。 2. 阅读短文，完成练习。 《郑和远航》（节选） ??? ①然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷模摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 ??? ②从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。 （1）用小标题概括①段文字的意思。 ______ （2）①段中运用了______和 ______的修辞手法，表现了______。侧面衬托了郑和的______?。 （3）郑和的这次远航遇到了“______”和“______”两重凶险，请用“不但……而且……”写下来：______。 （4）从第②段的数字中，你体会到了什么? （5）你一定十分钦佩郑和这位伟大的航海家，如果你有机会为他的塑像写一段话，你会怎样写呢? 3. 阅读下文，回答问题。 ??? 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 ??? 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（ ???） ?A .如粉，如沙，决不粘连。?B .羞涩美艳，平和恬静。?C .坚硬孤独，奋力抗争。?D .蓬勃纷飞，旋转升腾。 4. 课内阅读，完成练习。 ??? 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光_______（放 ?盯）在自己的_______（坐 ?座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，怎天它背上都_______（堆?放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮_______（拿?分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 ??? 现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。 （1）找出片段的括号里恰当的字。 （2）“燃眉之急”比喻______,在文中指的是______ （3）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。 （4）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： ① ______。 ②______。 （5）从片段中可以看出，彭德怀爱______,更爱______。 5. 阅读下文，完成练习。 海上生明月 ??? 四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 ??? 这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半空，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧