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五年级语文下册课内阅读专项练习 1. 阅读下文，回答问题。 ??? 敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的（心血和汗水? 血汗）；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huǐ? huì）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳_____您的额头上已爬满了皱纹_____粉笔的灰尘_____已把您的青丝染成了白发_____然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻（qīn? qīng）而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ ??? 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把（火? 花）一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽（chì? zhì）热的心跳。 （1）选择括号内正确的答案。 您的______（心血和汗水? 血汗） ????教诲______（huǐ? huì） 年轻______（qīn? qīng） ??（火? 花）______一样????炽______（chì?zhì）热 （2）给文中横线部分加上标点符号。 日夜操劳______您的额头上已爬满了皱纹______粉笔的灰尘______已把您的青丝染成了白发______ （3）读文中划线的部分，你想到了哪些成语：______、______、______ （4）仿照文中的句式，将文中省略号省略的内容写具体，至少写2句。 （5）“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对这句话的理解。 2. 阅读短文，完成练习。 最后一课 ??? 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。 ??? 哲学家问：“现在我们坐在什么地方？” ??? 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。” ??? 哲学家又问：“旷野里长着什么？” ??? 弟子们答：“旷野里长着杂草。” ??? “对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？” ??? 弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。 ??? 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。 ??? 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 ??? 第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。” ??? 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。” ??? 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。” ??? 一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。 ??? 几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。 （1）联系上下文，解释下列词语的意思。 ①满腹经纶：______。 ②饱学之士：______。 （2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。 （3）联系上下文，完成下列练习。 ①“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：‘课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。’”这句话是说______ A．哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。 B．哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。 C．哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。 ②文章题目用“最后一课”是因为______ A．哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。 B．哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。 C．这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。 （4）认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？ 灵魂——（旷野）???? 纷扰——______ 美德——______ （5）一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家