一年级语文下册课外阅读专项练习.docVIP

一年级语文下册课外阅读专项练习 1. 读例文，完成练习。（三） ??? 我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。 （1）这段话写的趣事是（??? ）。 （2）“王子”真有趣，请仿照文段写一种动物的趣事。 2. 阅读下文，回答问题 我叫“神舟号” ??? 一天晚上，一艘飞船在太空中散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？” ??? 飞船弟弟说：“我叫‘神舟号’，从中国来，科学家派我来做飞行试验。” ??? 嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。” （1）读完短文我知道了，原来“神舟号”就是一艘______。 （2）“神舟号”去太空做什么？请找出来。 （3）想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？ 3. 阅读课文片段，完成练习 ??? 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。______遇到风沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 （1）在文中横线上填上恰当的关联词。 ______遇到风沙______雨雪，______遇到干旱______洪水，它______那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” （2）“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来”是因为什么呢？ （3）文中画线的句子是（??? ） （4）“他也在表白着自己的心”，说明爸爸在借______勉励自己______。文章采用了______的写作手法。 4. 阅读下文，回答问题 ??? 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 （1）地球在宇航员的眼中是这样的：______。 （2）划线的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______。 （3）划线的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作______、______。 （4）看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 5. 快乐阅读，我能行： ??? 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （1）这段文字写的是______。 （2）给划线的字注音。 ______ ______ 映入 纹痕 （3）写出具体写地球美丽壮观的句子。 （4）根据理解完成填空。 ①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______。 ②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。 6. 阅读下文，回答问题 冬爷爷，吹口哨。 树宝宝，把手招。 一二三四做早操。 伸伸腿，弯弯腰， 天天锻炼身体好。 （1）儿歌中说的季节是______。 （2）树宝宝是怎样做早操的？用“______”在儿歌中画出来。 7. 阅读（6分） ????????????????????? 树和喜鹊（节选） 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）文中一共有______个自然段，第二自然段有______句话。 （2）读课文，选择填空，只填序号。 ______有了邻居，______也有了邻居。 ①喜鹊??????? ②树 8. 读一读,做一做。 ??? 今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。浪花打在脚上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。大海真有趣呀______ ??? 爸爸说:“大海是船儿的路。” ??? 我说:“大海是鱼儿的家。” （1）选择下列标点填到短文中的横线上。 ！????????，??????????。