《Photoshop CS4的3D滤镜打造炫酷3D炫光效果教程》.docVIP

本教程需要Photoshop CS4及以上版本支持。制作的时候先利用3D工具建立一些简单的立体图形。然后适当用画笔或选区等工具加上一些斑点。把做好的斑点加到立体图形里面，适当的变换处理，就可以得到漂亮的光束。最终效果 1、新建长900、宽500像素文档。填充黑色，新建图层。在3D菜单添加圆柱体形状。 2、选择3D旋转工具，我们可以拖动此圆柱体作360度全方位移动。 3、在窗口菜单打开3D工具栏。 4、我们只要圆柱体的外表面即可，因此在场景中关闭顶部和底部（点前面的小眼睛即可）。 5、点击材料图标，在不透明度栏目新建纹理。 6、同样新建900*500像素文档，背景填充黑色。 7、打开纹理，接下来我们要编辑纹理图案了。 8、将前景色设为白色，选择45像素画笔，硬度为0。按下图参数依次设定。 9、新建图层，和鼠标拖出白点图形。 10、Ctrl+复制图层，动感模糊。将此图层不透明度设为60%，保存后退出。 11、此时刚刚建立的纹理已经应用到此圆柱体表面。现在看起来偏暗了一些，选择“自发光”。 12、将“自发光”设为白色，现在看起来漂亮多了。 13、添加外发光图层样式。操作方法跟CS4以前的版本完全一样。 14、选择3D旋转工具，将此圆柱体高度变短。（具体操作方法见下图说明，X轴和Y轴分别控制横向和纵向长度，Z轴是控制高度的。做过3D的朋友应该都知道这点） 15、同样方法拖动X轴和Y轴将圆柱体放大。与Z轴不同的是，向左是缩小，向右是放大。至此，炫光制作完成。 16、打开素材图片，将制作好的3D炫光拖入素材，使用3D旋转工具调整大小和位置添加图层蒙版，将不需要的部分去除。 最终效果： 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学