四年级语文下册病句修改专项水平练习.docVIP

四年级语文下册病句修改专项水平练习 1. 修改病句： （1）造纸是我国古代的四大发明。 （2）公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。 （3）看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。 2. 修改病句 （1）他经常回忆过去的往事。 （2）在公共场合，我们应该维持清洁。 （3）他穿着一件白衬衫，一顶白帽子，十分好看。 （4）今天中午，下了一整天的大雨。 3. 按要求完成练习 ①请用修改符号修改病句。 1.我们要热爱公共财产。 2.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 ②缩句。 公园里美丽的月季花像孩子那欢快的笑脸。 ③仿写句子。 1.例：狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。 2.白发三千丈，缘愁似个长。 ④句型转换。 1.多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句） 2.我们必须遵守纪律。（改为双重否定句） 3.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句） 4. 修改病句。 ①两个多月后，他又听好了一个被疯狗咬伤的牧童。 ②巴斯德却奇迹般地救活了全部其中的十六人。 ③巴斯德终于降服了狂犬病。 5. 按要求完成句子。 （1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体） ①天热得像______，使人喘不过气。 ②这里美得像______，使人流连忘返。 （2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句） 6. 按要求完成下面句子练习。 ①有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑…… 仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。______ ②这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改） ③小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句） ④国旗飘扬。（扩写句子） 7. 按要求写句子????????  （1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句） （2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句） （3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句） （4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话） 8. 修改病句。 ①他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。 ②遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。 9. 按要求改写句子。 ①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。（缩句） ②他已经把那件事全忘了。（改为“被”字句） ③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。（修改病句） ④他玩儿上几小时。（扩句） 10. 按要求写句子 ①你难道不被眼前的美景吸引吗？（改为陈述句） ②奔腾咆哮的江水让人震撼。（改为反问句） ③《春潮》一文对我很感兴趣。（修改病句） ④浪花拍岸。（改为拟人句） 11. 用修改符号修改病句。 ①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。 ②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。 12. 用修改符号修改病句。 ①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。 ②万里长城是世界上没有的奇观。 ③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。 ④经过一年的努力，有了显著的进步。 13. 用修改符号修改下面的病句。 ①这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。 ②鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 ③我要改正上课做小动作的不正确的毛病。 ④通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。 14. 用修改符号修改病句。 ①接受了普法教育，法律意识明显增强了。 ②稻子熟透了，田野里像铺上了绿油油的地毯。 15. 按要求完成句子练习 ①汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句） ②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句） ③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句） ④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”（改为转述句） ⑤老师要求我们明确学习态度。（修改病句） 16. 按要求完成句子练习。 （1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句） （2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） （3）照样子，把句子补充完整。 例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” ①小弟弟______：“我的玩具熊不见了。” ②我______：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？” （4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句） 17. 判断 （1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。 （2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。 （3）这次我不得不回一趟家。意思是这次我不回家。 （4）表弟看起来像他爸爸。这是比喻句。 （5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心