四年级语文下册课外阅读专项同步练习.docVIP

四年级语文下册课外阅读专项同步练习 1. 阅读下文，回答问题 ???? 有一天，小男孩儿玩儿玩具时，顺手把锡兵移到窗台上。忽然一阵风刮来，窗户开了，锡兵一个倒栽葱从三楼摔了下去。他倒立在自己的钢盔中，腿直直地立起来，刺刀插在街上的石缝里。 ???? 天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。可是他依然一动不动。他默默地想着那位跳舞的小姑娘__她还能在那儿站多久呢__她身体那么柔弱__一定需要我的保护__我一定能够回去的__主人一定会来找我的__想到这里，锡兵的脸上露出了微笑。 （1）在文中横线处加上标点符号。 他默默地想着那位跳舞的小姑娘______她还能在那儿站多久呢______她身体那么柔弱______一定需要我的保护______我一定能够回去的______主人一定会来找我的______ （2）在锡兵遇到危险的时候，他是怎么想的？ （3）从锡兵的身上我们看到一种怎样的品质？ 2. 我爱阅读，还会做后面的练习呢！ ??? 夏娃娃是个调皮的孩子。他常常捧出太阳当镜子玩儿。 ??? 照的知了知知的笑，照的青蛙呱呱叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。 ??? 照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，痛痛快快洗个澡…… （1）这段话的中心句是______。 （2）你能模仿课文，写上一段话吗？ 夏娃娃是个______的孩子 3. 阅读理解 ?? ?竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng ?shēn，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán ?jiū，其中一些成果达到国际水平。竺爷爷一生发表kē ?xué著作近300篇，晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著，在理论和实践上都具有zhòng ?yào意义。 （1）根据拼音在括号内写出正确的词语。 jīng ?shen______ ?????yán ?jiū______ kē ?xué______ ?????zhòng ?yào______ （2）通过阅读这个片段，我们知道竺可桢爷爷在______、______、______等方面有着杰出的贡献。 （3）“奠基人”是什么意思？把你的理解写下来。 4. 阅读下文，回答问题 ??? 小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……美啊！” （1）这一片段共有______句话。 （2）找出小鹰越飞越高的句子。______ （3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：______。 （4）和“矮小”意思相反的词是：______；和“喜悦”意思相近的词：______。 （5）如果知道字音，不理解字义应该用______法查字典。“鼓”的音序是______，字典里的解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸出；⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。 5. 我爱阅读，还会做后面的练习呢！ ??? 三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。 ??? 这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头，用力一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块儿，手疼得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。” ??? 周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战，屡立功勋（xūn），成了关公手下的一员大将。 （1）从文中摘录三个成语。 ______、______、______ （2）找出一句描写人物动作的句子，并标明表示动作的词语。再找出描写人物心理活动的句子。 （3）请写出文章的主要内容。 （4）给短文加上一个合适的题目。 6. 阅读下文，回答问题 《颐和园》片段 ??? 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的（拦? 栏）杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风（景? 影），几千幅画没有那两（幅? 副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边