《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版).pdf

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象， 研究词的内部结构、 词的形态变化和词的 语法分类。 例如语素构成词的类型有哪几种， 词形变化的方式及其表 示的意义有哪些， 词能分多少类， 每类词以至每个词有哪些功能或用 法，等等。 句法以短语和句子为研究对象， 研究语句结构的类型和规则。 例 如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系， 形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态 度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关 系所构成的整体。 在这个意义上， 一种语言只能有一个客观的语法体 系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用 的析句方法和术语也就不同， 对同一语法现象分析的结果和解释会出 现分歧，从而形成不同的语法体系， 这一含义的语法体系应该说成语 法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语 法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观 察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分 1 歧而否定学习语法的必要性和可能性。 语法学体系的分歧， 是人类认 识规律决定的， 不可避免的。 只有通过对语法的深入研究才有可能逐 步减少分歧。 我们有必要分清语法体系的两个含义， 知道通常说的语 法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、 短语和句子的具体意义， 而只管其 中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经 济、势力”这些词的词汇意义各不相同， 而语法形式和意义有共同点， 即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰， 都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的 速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只 注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构， 是定语性质不同的定中短 语。 语法具有稳固性， 这是说许多语法规则经历千百年而不变， 旧的 语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。 例如汉语表 达语法意义的手段主要是利用语序和虚词， 从古到今都如此； 主谓结 构中主语和谓语是一前一后直接组合的， 不用语法成分来连接， 但是 主语后头停顿处， 有时可以出现语气词， 这些结构特点也是古今一致 的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做 谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言， 既有共性又各有个性， 如果忽视民族语言的个 2 性或特点， 就不能深入认识一种语言的语法 结构规律。 例如对汉语， 要研究“把”字句和“被”字句，不能只满足于说明哪是主语、哪是 谓语、哪是状语等，还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语 法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才 能研究好、掌握好汉语语法。 五、谈谈四级语法单位的关系。 四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语