小学二年级数学下册《用乘法口诀求商》教案设计.docVIP

小学二年级数学下册《用乘法口诀求商》教案设计 教学内容： 　　课本P18页例1，练习四第1～3题。 　　教学目标： 　　1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式 　　的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商。 　　2、培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言 　　表达能力。 　　3、培养学生合作学习的意识。 　　教学重点： 　　使学生学会求商的方法。 　　教学难点：用多种方法求商。 　　教学准备：情景图或课件等。 　　教学过程： 　　一、创设情境，引入新知。 　　出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。 　　【设计意图】：故事引入，激发学习兴趣。 　　二、自主探索，学习新知 　　1、看图，思考问题：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备分给几只小猴？ 　　2、动手操作，探究方法。 　　（1）各小组动手分一分，并说说分的过程。 　　（2）小组合作，交流方法。 　　3、我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？ 　　4、学生交流想法。 　　5、揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。 　　6、12÷3的商是几？你是怎样算的？ 　　7、学生汇报并说明解题思路。 　　8、小结。 　　【设计意图