《学前儿童语言教育谈话活动》.pptVIP

学前儿童语言教育 谈话活动; 谈话活动？;谈话活动： 通过一定的话题引发多方言语交往的活动。; 本章学习内容;想一想： 谈话活动对幼儿语言发展具有什么意义？ 谈话活动的特点有哪些？ 你所了解的幼儿园，有哪些常见谈话主题？ ; 学前儿童谈话活动的特点; 学前儿童谈话活动的特点; 学前儿童谈话活动的目标; 幼儿园谈话活动的目标;幼儿园谈话活动的目标; 幼儿的日常交谈;学前儿童集体谈话活动的设计与组织; 幼儿园集体谈话活动话题的选择 有趣的，有一定新鲜感的 ——幼儿愿意说 幼儿熟悉的，有一定经验基础的 ——幼儿有话可说; 幼儿园集体谈话活动的设计与组织;实物、直观教具创设情境 游戏或表演创设情境 语言创设情境 ; 二、教师引导幼儿围绕话题交谈; 二、教师引导幼儿围绕话题交谈;三、拓展谈话范围，深层次引导幼儿围  绕话题交谈; 最近发展区 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平