小学数学期末考试教学质量分析.pdfVIP

一、试卷分析 本张试卷重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的 知识解决生活实际问题的能力。试卷立足课本、关注过程、题量 适当 、范围全面，做到了不偏、不难、不怪，联系学生生活实 际，又有一定的灵活性，考出了学生的真实水平。从试卷的得分 情况看，大部分学生取得了了好成绩，这增强了他们学数学、用 数学的信心。 二、考试总体情况 我校四年级共有学生 39 人，及格人数 37 人，及格率为 94.87%，优秀人数 21 人，优秀率为 53.85%，平均为 82.23 分。 三、学生答题情况分析 此次考试主要考察学生基本知识、 基本技能与利用所学知识 解决问题的能力等掌握情况。 考查的知识点是四年级上册第一至 第五单元部分内容，包括用大数的认识、公顷和平方千米、角的 度量、三位数乘两位数、平行与垂直。试卷共有六大题： （一）填空：考查学生基本的知识点并且能简单的运用。在 这一题中学生的失分率比较高， 尤其是大数的改写， 很多同学都 把单位“亿”或忘记了四舍五入，还有单位换算，部分同学对单 位之间的进率关系不太清楚。 （二）判断题：测查了学生对基础概念的掌握和应用情况。 第 1、2、4、5 题答得比较好，正确率有 90% ，但是第 3 小题正 确率仅有 20% ，很多同学都对判断两条直线是否平行的前提条件 是在同一个平面内之一知识点掌握的不牢固。 （三）选择：考查学生对所学知识简单应用情况。这部分题 学生答得比较好，只有少部分同学因为马虎失分。 （四）计算：考查学生的计算能力。 这部分分为口算和笔算， 从学生答题的情况来看， 学生掌握得很好， 仅有少部分的学生失 误算错。 （五）画一画： 考查的 动手操作能力和对定义的把握。 90% 的学生能按要求画好， 个别学生没有画垂直和平行线， 还有些学 生没有标出直角符号。 （六）解决问题： 从不同角度考察了学生解决实际问题的能 力。数学来源于生活，并应用于生活。这一大题共有 6 道小题， 前 5 道仅有少部分同学因为计算失误丢了分， 第 6 小题得分率只 有 35%，学生对积的变化规律理解的不够， 遇到和课本不一样的 例题时就不会做了。 四、存在的问题 1、从教师来说，一对教材的深浅把握的不是十分的恰当， 有些内容教材知识昙花一现，还需再往深讲，还需探讨。二因课 堂时间和教学进度的双重因素，课堂只注重了基本题型的训练， 有创新的题型训练不到位。 导致学生一看没做过的题型就不去动 脑筋想。 2 、从学生来说，理解能力还比较差，分析、比较、审题阅 读能力都还很需要进一步培养。 学生分析， 解答应用题的能力和 习惯是整个教学中占劣势， 不去学习总结解答应用题的方法， 而 是蒙头做题，为了做题而做题。大部分学生对口算、计算等基础 知识掌握得较扎实，书写规范，但也存在着一些不足。 3 、学生的学习习惯有待于提高。一个人能否走向成功的彼 岸，关键是从小要形成良好的学习习惯。 我们的学生的学习习惯 还很差，他们认为数学书是用来做题时才用得， 不会阅读数学书， 不会自主的看书， 数学的学习不光是做题， 更重要的是复习已学 知识