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WORD格式 专业资料整理 班主任素质大赛笔试试题 姓名 分数 一、 填空 1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私 奉献上。 2、信息的获得、加工、运用是班主任的 (基本功 )之一 。 3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量 。 4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。 5、教师在教育过程中， ( “身教 ”)更重于 “言教 ”。 6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。 7、培养 (良好的班风 )是班主任工作的中心环节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。 9、班主任在班级管理中，忌 (有始无终 )、独断专行。 10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法） 二、选择 1、班主任的素质有（ ABCD ） A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 2、班主任的修养包括（ ABCD ） A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方 法修养 3、班主任的教育方式应是（ BD ） 1 A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 4、班主任教育方式应多（ A ） A、鼓励式 B 惩罚式 5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ） A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。 三、判断对错 1、 班主任 是学校德育工作的骨干力量。 √ 2、 学生 是教师进行教育工作的对象。 √ 3、在教育过程中， 学生 既是教育的客体，又是教育的主体。 √ 4、知识 是班主任个人影响力的资源。 √ 5、班主任在教育过程中， ，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。 √ 6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。 √ 7、在班级管理工作中， 出现偶发事件是在所难免的， 遇到这样事情， 要有自我控制能力 √ 8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。 × 9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用 不同 的方式。 √ 10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友 √ 2 四、简答题 1、班主任素质 一、良好的道德素质。 良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。 良好的道德素质还表现在热爱学生， 具有民主的思想 二、广博精深的科学文化素质。 雄厚的基础知识是根本 精深的专业知识是核心 相关的科学知识是条件 必备的教育心理理论知识是动力三 良好的能力素质 1 思想教育能力 2 组织管理能力 3 人际交往能力 4 吸收整理和应用信息的能力 2、构建班集体的主要要素是什么？ 1）目标要素。（ 2）组织机构要素。（ 3）活动要素。 4）人际关系要素。（ 5）规范、舆论、班风要素。 3、批评学生应讲究什么艺术？（请说出四条以上） 1）弄清问题真相。（ 2）分清批评的界限。（ 3）选择合适的机会。（4）区别不同对象。（ 5）主动替犯错误的学生承担责任。 （6）保持良好的心境。（ 7）不可以权压人。（ 8）不可全盘否定。（ 9）一般不可当别人的面批评。 （10）不可背后批评。（11）不可算总账。 12）不可一味批评。（ 13）先表扬后批评。（ 14）批评时要请学生坐下。（ 15）批评要有说服力、感染力和吸引力。（ 16）批评后的工作。 4、（请说出三种以上方法）班主任如何建立平等的师生关系？ 1）和学生做朋友。（ 2）蹲下来跟学生说话。（ 3）把自己看成是班集体的一员。 3 五、写评语：小明在学习上有了很大的进步，请班主任设计一个具有 鼓励性的评语，更好的激励他。 4 班主任基本素质大赛复习题 一、基础知识部分 1、班主任工作的基本任务是什么？ ?班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。? 2、请说出三条以上班主任工作的主要内容是什么？ 1）全面了解和研究学生。 2）组织和培养班集体。 3）做好学生的个别教育工作。 4）协调与统一多方面的教育力量。 5）进行日常管理工作。 3、《守则》和《规范》增加了哪些内容？ 分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。 15、班主任应当好那些角色？ 班主任是学校德育的中坚和骨干， 班集体的领导者， 知识的传递 者，学生必理的保健者，校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、 社会三者沟通的桥梁， 学生成长的导师和楷模， 学生在校生活的守护 者。 4、影响班主任威信的因素有哪些？ 5 （ 1）权力因素；（ 2）情感因素；（ 3）才能因素；（ 4）品格因 素。 5、