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. . . 教师集体备课活动记录表 学校 伯宏小学 年级 一年级 学科 语文 中心发言人 倪莹娟 活动时间 2013 年 10 月 9 日 课题 《在家里》 倪莹娟 颜彩珍 陈曼瑶 参加人员 中心发言人 倪莹娟：《在家里》学习目标 1． 认识 8 个字，会写 “上、下、土、个”4 个字。培养学生认字的兴趣。 2 ．能正确流 利 的 朗 读 课 文 。 3 ． 培 养 尊 敬 长 辈 ， 热 爱 劳 动 的 良 好 品 行。 重点：认识 8 个字，会写“上、下、土、个”4 个字。培养学生认 字的兴趣。难点：能正确流利的朗读课文。 课前准备 : 生字卡片，多媒体，投影仪教学方法：生字复现，看图 说话 . 。 教学过程一、谈话导入，引入新课 1．引导学生结合自家的情况， 谈谈晚上在家的情况。 2．播放明明一家人看电视的场面，二、初 读课文，感知课文内容，认识字词 1．引导学生回忆家里的摆设， 各种家具的名称 2 ．出示带拼音的生字，指名认读。 3．找出这些 活动内容 生字在课文中带出的词语，反复读。 ( 生在书中找词语 )4 ．学生汇 报词语，师在屏幕上呈现词语。三、引导学生选择学习生字、生词 的方式 1．学生分组，合作学习，教师巡视指导，及时发现问题。 2 ．学生汇报交流，教师点拨引导。四、指导书写 1．引导学生仔 细观察田字格中字的结构特点。 2．帮助学生掌握书写方法。 ( 边板 书边讲解 )3 ．学生描红并临写生字。 ( 书写姿势要端正 ) 陈曼瑶 补充：正确流利朗读课文引导学生选择学习生字、生词的 方式在学生自主选择的基础上， 运用加一加、 减一减、 猜字迷的方 法识字，还可以引导学生结合生活实际， 想一想在什么地方或场合 见到过这些字。 . . . 教师集体备课活动记录表 学校 伯宏小学 年级 一年级 学科 语文 中心发言人 颜彩珍 活动时间 2013 年 10 月 23 日 课题 《四季》 倪莹娟 颜彩珍 陈曼瑶 参加人员 . . . 中心发言：教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。