人教版小学一年级上册数学《认识钟表》教学设计.docxVIP

《认识钟表》教学设计 平溪中心完小 代先勇 教学内容：（ 84-85 页) 认识整时。 教学目标： 1、学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法 表示整时。 2、通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。 3、学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合 理安排时间的良好习惯。 4、培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间， 让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 教学重点：掌握看整时的方法。 教学难点：会用两种表示法表示整时。 教具准备：课件、钟面一个。 学具准备：学具钟。 教学过程： 一、创设情境，谜语导入 同学们 , 你们喜欢猜谜语吗 ?( 喜欢 ) 今天老师给大家带来一个谜语, 请你们来猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒 ,, 会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。 （闹钟或钟表） 同学们真聪明， 钟表是我们日常生活中必不可少的东西，那你们想跟闹钟交朋友吗？ （想）那就让我们一起来 认识钟表吧！ 二、探究新知 、初步认识钟表。 请同学们仔细观察钟面， 看看你有什么发现？ 汇报交流： ①形状是圆形的、方形的等。②有 12 个数字，有 12 个大格。③有 2 根针，一根又细又长，一根又短又粗。 同学们观察得很认真， 钟面上的部件都被大家找出来了。 现在请同学们看这个钟面。（介绍钟面） 小结：通过观察我们发