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中小学教师心理健康的标准 目前中小学教师已经成为心理问题的高发人群。维护和 促进中小学教师的心理健康，不仅可以提高教师的生活质 量，保证教育教学质量，也是学生心理健康发展的保障。要 使教师有良好的身心素质，提高教育教学质量，加快对中小 学生的心理健康教育步伐，就必须重视教师的心理健康。因 此加强心理健康教育，发展中小学教师健康心理已成为十分 紧迫和重要的课题。 一、中小学教师心理健康的意义 1.有利于提高工作效率。 教师的心理健康水平较高会 使其在感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情感、意志、 性格等方面有良好的发展，从而有利于提高工作效率，提高 教育教学质量。心理健康的教师如果工作、学习、生活中遇 到了矛盾和问题，就能以正确的态度和方法来处理矛盾和解 决问题，也能以平和的形态对待生活中的挫折，一般不会因 偶尔的失败而丧失信心，其工作和学习效率必然优于心理不 健康的人。 2.有利于教师的生理健康。 众所周知， 心理健康和生 理健康的关系极为密切。一方面教师的生理健康会影响其心 理健康，比如教师的躯体性疾病等会给其心理特点和心理状 态带来