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第一章 声;回忆:
发声体的______在_____中的传播产生声波。
声音的三大特征:响度、音调、音色。;响度与发声体的振动幅度有关;1、音调——声音的高与低叫音调。;观察发音齿轮上齿的疏密,想一想,齿轮旋转时,哪个齿轮与塑料尺碰触,发出的声音音调最高?原因?;声音为什么会有高低不同的音调呢?;钢尺伸出越短——;音叉甲标有——512Hz含义?
音叉乙标有——256Hz含义?
仔细听一听上述两个音叉哪个的音调高?;课件感受音调与振动频率的关系;在你的笔记本上描出音调不同的???个波形; 观察与思考:为什么两个不同的音叉的振动频率会不同?;音名;猜想:
研究方法:
若探究弦的振动频率与长度的关系,需要控制弦的______________相等,改变弦的________,观察振动频率与长度的关系。
结论:当弦的_______都相同时,弦振动的频率与它的长度______,弦越短,振动频率越_______。
想一想:如何探究弦的振动频率与弦的粗细的关系?
若研究弦的振动频率与弦的松紧的关系呢?;观察风铃各个管子的振动频率为什么不同?它是利用了什么的振动来发声的?哪根管子的音调最高?
观察古代的出土编钟:课本图片P13,想一想哪个编钟的音调最高?
;归纳:;音色不同; 归纳小结;练习2
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