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天津科技大学实习报告 毕业实习报告 一、实习单位： 天津市塘沽区国荣印刷服务社 二、实习时间： 2013?年?3?月?3?日至?3?月?18?日 三、实习目的： 毕业实习是学校教学培养方案和教学计划的必要环节，是课堂教育和社会 实践相结合的重要形式，是增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决 问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，也是学生最终 完成全部科教学不可或缺的阶段。 通过这次毕业实习的机会达到如下目的： 1、深入了解一个印刷企业的基本框架，各部门的设置、组成、职责，以及 部门之间的联系。 2、熟悉印刷产品的整个制作流程，将学习的理论知识运用于实践当中，反 过来检验书本上理论的正确性，进一步巩固、深化已经学过的理论知识。 3、培养和提高学生的道德品质和职业素养以及人际沟通能力。 四、单位概况: 天津市塘沽区国荣印刷服务社公司成立于?2002?年，是一家中小型印刷企业。 主要承接各类广告印刷、商标印刷、产品样本、海报招贴、不干胶、说明书?目 录册、信封、信笺等印刷业务。 公司有两台海德堡四开、六开印刷机，?SBK?1150-GM?晒版机，同兴?TX- 1080?全自动模切压痕机，CD?1024+L?YSFM-92?覆膜机，ES-980-AC?糊盒机，ES- 580-PC?糊盒机，白纸裁切机和成品裁切机以及压光机。 五、实习内容: 初到公司时，接待人员先给我们介绍了公司的基本情况，以及目前印刷行 业的一些发展。在印刷厂，传统制版工序与其他工作相比，自动化程度低，手 工参与较多，因此操作经验显得尤为重要。 　　1．剪片 　　胶片由照排车间送到制版车间后，首先要做的是把胶片的空白部分剪掉， 即剪片。正确的操作方法是，把胶片正面朝上放置在看版台上，先看清版号的 奇偶，如果是奇码版，则剪掉胶片左边的空白部分；如有中缝，剪切时要尽可 能靠里侧，以免拼版人员再加工；如果为偶码版，则剪掉胶片右边。以上为黑 白版胶片的剪切方法，如果为彩色版胶片，一般需要在上下各留一个对位标记。 1 天津科技大学实习报告 　　2．拼版 　　拼版分书版与报版两种拼法。8?开报版一般采用书版拼法，常见的版数有 4、8、16、24?及?32?版，偶尔也会有?4?日版或?64?版。通常在拼版时，是先把大 版数分成有标志的几部分，如?A．B．C．D?几个版，如?64?页报版可分成 A32，B32?或?A、B、C、D?各?16?个版。 　　(1)报版常规拼版遵循下列规律： 　　①左边上下两边的版号之和与右边上下两边的版号之和相等，并且等于最 大版号数加?1。如?32?版的情况，左右两边上下版号之和应当为?33。 　　②奇数版位与偶数版位位置固定，且左右两边小版版位与大版版位也固定， 如，在?32?个版的拼版过程中，32、25、1、8?四个版与?24、17、9、16?四个版 分别拼在两个大版上，其中?32?与?24、25?与?17、1?与?9、8?与?16?版位相同。 　　(2)4?开报版的拼版一般遵循以下规律： 　　①版数为?20?以内，包括?20?时，拼版时以?4?个版为一组进行，且?4?个版中 两头的?2?个版与中间的一个版分别拼在一起，即：1、4?和?2、3、5、8?和 6、7、9、12?和?10、11、13、16?和?14、15，17、20?和?18、19。 　　②版数大于?20?的情况，可以把版号数减去?20?的整数倍后，再按第一种情 况的方法处理。如?48?可与?45?拼在一起，因为?48?与?45?分别减去?2?个?20?后所得 的?8?与?5?是拼在一起的。 　　③奇数版与偶数版版位固定。即：1、3、5、7、9…与?2、4、6、8、10… 版位是相同的。 　　3．折手 　　拼版版式是通过折叠样张的方式得到的，折叠样纸的过程称为做折手。根 据印刷设备与折报机折页方式的不同，折手方式也不相同。如?8?开版就有头对 头与脚对脚之分，4?开版有报头向上与报头向下之分。一般情况下，对于有?2 个三角板或使用存页机的印刷设备，其折手均为两手，即对于?16?版的情况是前 8?大与后?8?小套在一起；对于?24?版的情况是前?16?大套在一起再与后?8?小套在 一起；对于?32?版，是前?16?与后?16?分别大套后再小套在一起。 　　4．晒版 　　由于报纸印刷的时效性强，所以报社印刷厂制版车间一般提倡“弱曝光” 的晒版方式，为的是在制版过程中节省时间，把晒版时间设置得短一些，并将； 中版条件做相应的调整，以制出符合印刷要求的印版。另外，晒版时还需要注 意晒版机玻璃的干净程度与真空泵的吸气情况。 　　5．冲版 2 天津科技大学实习报告 　　冲版时为了适合弱曝光的晒版条件，显影液的配比一般要比说明书上的配 比浓度高。以显影液为例，说明书要求原液与水的