初中物理摩擦力zeng资料.pptxVIP

第三节摩擦力生活中的摩擦1、人为什么能在冰面上快速滑行？2、为什么人能在水泥面上能溜冰？3、汽车的轮胎上为什么常有凹凸的 花纹？4、足球守门员为什么要戴上手套？5、登山运动员为什么要穿防滑靴？动手实验，细心体验(1)手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；(2)?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力；(3)手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或相对运动趋势时，在接触面上就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。符号：f单位：牛N摩擦力产生的条件：1、物体间相互挤压。2、物体间有相对运动或相对运动趋势。摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反作用点在两个接触面上。3、摩擦的种类①滑动摩擦②滚动摩擦③静摩擦摩擦力的分类： 1、滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。 2、静摩擦力：当物体与另一物体接触且有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫静摩擦力3、滚动摩擦：一个物体在另一个表面上滚动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滚动摩擦力。注：一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。F练习题：竖直向上15N墙壁在下图中，物体A的重力是15N，在水平推力F的作用下沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力的方向是 ，大小是 ，这个力的施力物体是 。实验探究提出问题滑动：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想A:可能与接触面所受的压力有关猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关猜想C:可能与接触的面积大小有关猜想D:可能与物体滑动的速度有关设计实验：木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、玻璃板.器材:123注：匀速拉动木块，既摩擦力等于拉力。实验结论： 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。（1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大；（2）当压力相同时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 减小有害摩擦的方法：1、减小接触面的粗糙程度2、减小接触面间的压力3、变滑动为滚动生活．物理．社会气垫船减小有害摩擦方法：4、摩擦面间脱离接触磁悬浮列车(速度达500Km/h)三、增大摩擦的方法（1）增大接触面粗糙程度增大摩擦力的方法： 1、增大接触面的粗糙程度； 2、增大压力； 3、滚动变为滑动。减小摩擦力的方法： 1、减小接触面的粗糙程度； 2、减小压力； 3、滑动变为滚动； 4、使摩擦脱离接触面（如：加润滑油、 形成气垫等） 下列各图是增大摩擦还是减小摩擦？采取的方法是什么？瓶盖上刻有花纹转轴处加润滑油用力夹紧，且钳口做有条纹滑槽做的很光滑1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦，采用的方法是　　增大增大接触面的粗糙程度减少减少压力巩固练习高效练习：2．球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了：( ) A．减少压强B．增大摩擦 C．减少摩擦D．增大压力B4、下列各种情况，采取减小摩擦措施的是（ ），采取增大摩擦力措施的是（ ） A、用台钳夹紧工件 B、在木箱下面垫上圆木，箱子容易搬动C、自行车的把手有很多的花纹D、给电风扇加润滑油B,DA,C课堂练习1、下列措施中，能增大摩擦力的是（　　）A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D.溜冰鞋底装有滚轮2、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小（） A．叉蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B.手拿杯子时，手与杯子间的摩擦C．人爬树时，人与树的摩擦D.轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦3、下列做法中，属于减小摩擦的是（ ）A.水泥路面做成一道道的细槽B.自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上C.缝衣针的表面通常做得很光滑 D.人们向积有冰雪的路面抛撒沙子4、自行车把手和车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是为了_________摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的________来增大摩擦。 BDC增大压力5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。次数接触面情况压