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古代文化常识 车马篇 二、学习目标 1.了解我国古车结构和车马使用等相关文化， 热爱和保护古代文化,增强民族自豪感。 2.掌握学习古代文化的方法和途径，在学习 过程中能够充分利用教材、网络和工具书。     试题截图 三、阅读思考 认真阅读《我国古代的车马》 1.请指出下图中序号所代表的部件名称 提示：根据材料描述，结合图片，理清部件的位置关系；也可从材料中的部件名称入手，查阅字典等工具书。 古车的部件名称 古车部件名称 字典“轮”配图（P898） “车”的古字形 车马的使用 2.梳理材料，完善表格   用途分类   2. 车马称谓   1.骑 2. 3. 4.   驾乘礼仪     一般兵车 左： 中： 右：   车马的使用 2.梳理材料，完善表格   用途分类   供贵族出行 2.供作战用 车马称谓   1.骑 2.骈 3.驷 4. 骖騑   驾乘礼仪     一般兵车 左：持弓 中：御者 右：持矛   一般兵车 我国古代乘车的礼仪文化 1.立乘 2.尚左 贵族的车: 中御者 ,左尊者, 右陪乘 主帅兵车: 中主帅, 左御者, 右车右             一般兵车: 中御者,左甲士持弓, 右甲士持矛                            四、车马文化与语文学习 3.结合划线字词的意思，谈谈你对这些成语、诗文等的理解 一言既出，驷马难追 南辕北辙；不分轩轾； 白头如新，倾盖如故 筚路蓝缕，以启山林 彼路斯何，君子之车 俨骖騑于上路; 骈死于槽枥之间 三月三，生轩辕   五、本课总结 1.中华文化，源远流长。 车马名物，可见一斑。 2.语文学习，方法多样。 勤勉留心，处处学问。